让孩子学习上进有妙招

很多家长都会苦恼孩子不爱学习不上进，用了很多方法都不管用。更有甚者，方法使用不当让孩子产生了逆反心理。那么如何才能让孩子学习上进呢?看看下面的一个真实案例，或许对家长们有帮助。我和妻子有两个女儿，她们的年龄只差一岁多。她们读小学时，虽然读的都是同一所不被看好的学校，但毕业时都以高分先后考入了呼和浩特市第二中学，而且小女儿考入的还是“超常班”，又称“少年班”。小女儿读“少年班”只读了四年，便高中毕业参加了高考。令人遗憾的是，当年她虽然不算民族政策加分就考了603分，填报的第一志愿是同济大学土木工程专业，却因“志愿扎堆”未得录取，而被调剂到了兰州大学旅游管理专业。她不愿意去，就参加了复读。2003年，两个女儿同年参加了高考。结果，虽然都没有取得足以稳妥进入北大、清华的高分，也都以非常“保险”的成绩，一个被录取到了北京师范大学管理科学专业，一个被录取到了四川大学医学检验专业。令人格外欣喜的是，小女儿在北师大读了四年本科，毕业前以班级名列第三的综合成绩被保送为中国科学院数学院管理科学与工程专业硕博连读的研究生，如今已读到研二了；大女儿因为学医而读了五年本科，毕业前以班级名列第一的综合成绩也被“推免”成为本校攻读临床检验诊断学专业的硕士研究生，如今已读到研一第二学期了。如不顾虑其他方面的一些问题，也是能够顺利读完博士的。知道我们两个女儿情况的一些亲朋好友们，希望我和妻子好好总结一下，写写我们的家庭教育经验与做法。我和妻子思前想后，觉得我们的两个女儿之所以能够在学业上不断进取，在综合素质上不断提高，固然与学校教育和个人因素有很大关系，但家庭的影响，为人父母的做法也是起了一定作用的。回顾总结起来，我们还是有一些心得体会的，所以写下来供读者参考。打好基础，特别重要。要想让孩子们在学业上不断进步，学有所成，且品格端正，具有良好的综合素质，就要在孩子小的时候，尤其是在幼儿教育和初级教育阶段，努力为其打好基础。我们的做法是，在孩子们的幼儿教育阶段，主要是让她们跟随幼儿园老师进行轻松愉快的学习和娱乐，不增加她们的学习负担。在小学教育阶段，主要是促使孩子们树立严谨和具有竞争意识的学习态度，形成良好的学习和生活习惯，保持优良的学习成绩和积极向上的心态。作为家长，主要的做法就是提醒和帮助孩子们按时并保质完成� �外作业等。在这一阶段，孩子们的学业比较轻松，精力比较过剩，课外时间比较多，需要为她们安排一些适当的让她们感兴趣的课外学习，包括文艺、体育等方面的学习。但切记不要过多过杂，不要过多增加负担。我们在大女儿上小学一年级、小女儿上学前班时，买了一架钢琴，安排孩子们拜师学习。大女儿经过六年的坚持，到小学毕业前已经通过了中央音乐学院组织的校外音乐水平考级最高一级的考试，获得了九级证书。小女儿只学了两个多月，就提出了不愿学琴而要学画的要求。我们尊重了她的意愿。由于她对学画感兴趣并有这方面的天分，经过六年多的努力，她在画画方面取得了骄人的成绩，也获得了不少证书。回想起来，孩子们学琴也好，学画也好，不仅充实了自己，掌握了一门艺术，学琴者还锻炼了记忆方面的能力和逻辑思维方面的能力，学画者则锻炼了审美方面的能力和形象思维方面的能力，对于孩子们的智力开发也大有裨益。我的妻子在数学方面有着一定的天赋和较好的基础。为了开发孩子们的智力，妻子在两个女儿读五六年级的时候，抽空辅导孩子们做了一些全国性的数学比赛题，使孩子们也受益匪浅。在小学升初中的考试中，她们先后取得了数学满分的成绩。大女儿还在小学六年级上学期参加了全国“第六届华罗庚金杯少年数学邀请赛”，获得了一等奖；在初中一年级上学期参加了全国“希望杯数学邀请赛”，获得了银牌。小女儿在参加完小学升初中考试后，还报名参加了当年呼和浩特市第二中学组织的招收“超常班”(后称“少年班”)学生的考试。那次考试只考数学，结果，在近千名学生报考、只招45名学生的情况下，她以名列第九的成绩进入了“超常班”。孩子们在幼儿教育和初等教育阶段打好了基础，进入中等教育以至于高等教育阶段，就无需我们作家长的多管了。要多鼓励、激励孩子，而不能责备、更不能打骂孩子。为人父母之后的我们，都应该尊重孩子，与孩子交朋友，多鼓励、激励孩子们的积极性、主动性、创造性，而不能简单粗暴地对待孩子。我和妻子对我们的两个女儿的褒扬既有言语方面的，又有物质方面的。无论是一家人在一起的时候，还是和亲朋好友在一起的时候，无论是面对着孩子们的时候，还是孩子们不在场的时候，我们都说我们的孩子行、不错。我们不在意、不避讳有人会说我们总是“炫耀”或“吹捧”自己的孩子。我们的目的只在于鼓励、激励自己的孩子。在物质方面，我们给孩子们的鼓励、激励或奖励的做法是：平时，每当孩子们遇有“小考”并取得了好成绩的时候，我们就给她们每人三五块钱，让她们随意去买点儿好吃的或好玩的；而在她们遇有期末、毕业、升学或参加某一方面的考试并取得了好成绩的时候，我们就给她们每人二三十块钱的“大奖”，带她们去商店买一件漂亮衣服，或� ��饭店去“撮一顿”，吃她们喜欢吃的美食。我们从来都是遇到一个孩子有好事、喜事的时候，同时奖励两个孩子，也就是让另一个孩子也“沾沾喜气”，从而也得到鼓励、激励。我们家的日子一直过得都很平常，也可以说很节俭。尽管如此，每当需要给孩子们花大钱的时候，我们从不犹豫、从不吝惜。我们的大女儿在上小学四年级和初中一年级的时候，曾两次被自治区少工委邀请参加“优秀少先队员夏令营”，赴朝鲜和韩国参观游览，第一次花了1000多元，第二次花了3000多元，我和妻子都痛痛快快地给她交了钱，让她去了。小女儿没赶上这样的机会，我们觉得不该亏待，在她读“超常班”期间的一个暑假，适逢我去湖南长沙出差，就为她也买了一张飞机票，带她去了一趟。我们作家长的，能够尽力而为地适当地让孩子们出去走走，不仅开阔了孩子们的眼界，让她们得到了锻炼与激励，也使她们留下了难忘的记忆。孩子们在学习的道路上以及在人生的道路上，也会遇到不顺不畅的时候，会遇到挫折和失败的时候，会遇到不尽如人意的时候。这种时候，就更需要作家长的多加关心和爱护、引导和鼓励。我们的大女儿在读高二期间，也曾放松学习而迷恋看卡通书和去网吧上网玩游戏，我们发现后，经过多次的谈话、耐心的引导，使她重新树立起了好好学习、努力进取的信心和勇气。我们的小女儿在复读的两个学期内，也曾焦躁不安过，情绪起伏过。我们想方设法让她解放自己、放松自己，以稳定的心态进行复读。当她又一次参加高考时，终于取得了胜过上年的喜人成绩。孩子们在小的时候可塑性及模仿力特别强，很容易受到家长及所接触到的其他人潜移默化的影响与熏染。因而，一定要引起家长的高度重视。我曾经观察到一种社会现象的存在，一般来说，父母双方或一方是从事教育工作的，其子女的学习及其他方面都不错，并能够不断成长为优秀人才；而不少官员或富有人家的子女，则有不少或变懒或学坏，成为“问题青少年”，甚至违法犯罪。我想，这与家庭及社会的影响颇有关系。我和妻子曾多年在自治区党政机关工作。我本人自30多岁起直至现在担任过多个部门多种岗位领导职务。从生活状况上来讲，我家虽未怎样富裕过，也未如何贫困过。尽管如此，我们也从未让孩子们觉得自己的父母有多高的政治地位，从未让她们随意花钱、随便浪费，从不敢让她们感染不正之风。每当家里来客人的时候，除非特殊情况，我们一般都是让孩子呆在屋里看书或写作业，而不让她们出来见面。每当有人请我们全家人吃饭的时候，除非特殊情况，我们也尽量不带孩子去，一是怕她们耽误学业，二是怕她们接受不良影响。我们更注意不在孩子们面前谈论社会上的不良现象，也是为了避免她们受到不良影响。我们还注意在闲暇的时候读书、看报或写文章，给孩子们做出珍惜时间、热爱学习的榜样。我和妻子� ��工作上也有遇到挫折的时候，尤其是在妻子身上还发生过受委屈而愤然辞职，失去工作岗位的事情。即使这样，我和妻子也尽量克制自己，没有在孩子们面前过多地表现出悲观失望与怒不可遏的言行举止，而是直面人生，走自己的路……自从孩子们双双“飞离”这个家后，我们就很少为她们的学习和为人等方面操心过、担忧过。我们只不过是在经济方面为她们提供力所能及的一般水平的保证而已；再就是每周打一次电话问候问候，要她们保持轻松学习的状态，多加注意身体健康和人身安全。