5至6岁阶段是孩子在幼儿园生活的最后一年,从教育的过程来看,正属于从游戏时期向学习时期过渡的阶段,无论是幼儿园老师还是家长,这一年都将是给孩子带来重要影响的一年。本期小编将继续带领大家来了解一下这个年龄段的孩子有哪些特点。
5至6岁孩子的特点1.个头超过成人一半
他的个头虽然只有成人的一半,但是他的走路速度基本与成人相同;平衡能力明显增强;可以运用比较复杂的运动技巧进行活动,并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。
2.运动能力不段提升
大肌肉动作和精细动作均能很好地完成。当他踢足球时,只要瞄准球门就能踢进。他能跳跳绳,并且可以连续单脚跳很多次。他还能灵活地躲避他人扔过来的沙包。
3.语言能力全面发展
5至6岁幼儿在词汇量、发音、语言表达等方面表现出与成人相近的能力;对文字的兴趣浓厚,阅读的理解能力较强;抽象思维能力突出,并能清楚地表达自己的想法,还会适当使用语气词来强调语气。他会较完整地转述老师和小朋友们的谈话,并且描述得有声有色。
4.思维表达初步具备技巧性
这个时期的孩子有了初步的思维判断与表达能力,有时说话会绕弯子(讲究技巧性了)。为了不伤面子,又想达到某种目的,说话时会讲一些策略,虽然这些策略在大人看来还是很幼稚,但是已经在向成熟的思维发展。
5.喜欢刨根问底
凡事都想弄清为什么,喜欢研究自己弄不懂的东西,可是总也抓不住问题的本质。没事就会问父母,星星为什么掉不下来?太阳落到山的那边会睡觉吗?太阳不睡觉不累吗?……问的问题父母常常不知道怎么回答,甚至让人有点烦。
6.可以拿着钱去买东西了
当父母给他钱让他买小吃或小玩具时,他会精明地问清楚价格,并且会用简单的算数知识反复确认找回的钱是否正确,甚至还会同老板讨价还价来个“买一送一”。
7.具备更好的自理能力
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更强。他会在上幼儿园时提前把自己的用具装好,或者提醒妈妈帮他装好;能自己穿衣洗漱,自己收拾学具,也能不影响别人安静地入睡;他能选择喜欢的、适合自己的衣服;能用筷子吃饭、夹菜。
8.艺术表现多样化
艺术表现欲望增强,喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。能用多种材料和使用辅助工具等进行美术创造,能欣赏不同风格的美术作品。
9.规则意识逐步形成
规则意识逐步形成,能够学会控制自己的行为,遵守一些基本的规则,但自律性还需改善。
结语相信到了这个年龄段,各位家长对于自己的孩子应有的特点已经有 清晰的认识。如果您的孩子在哪些方面还有发展不足的地方也不要担心,可以开展针对性的辅导与训练,相信能帮助孩子顺利度过这个关键的转折期。要了解更多育儿问题,请继续关注。
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