5到6岁的儿童的具体特点

5至6岁阶段是孩子在幼儿园生活的最后一年，从教育的过程来看，正属于从游戏时期向学习时期过渡的阶段，无论是幼儿园老师还是家长，这一年都将是给孩子带来重要影响的一年。本期小编将继续带领大家来了解一下这个年龄段的孩子有哪些特点。

1．个头超过成人一半

他的个头虽然只有成人的一半，但是他的走路速度基本与成人相同；平衡能力明显增强；可以运用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。

2．运动能力不段提升

大肌肉动作和精细动作均能很好地完成。当他踢足球时，只要瞄准球门就能踢进。他能跳跳绳，并且可以连续单脚跳很多次。他还能灵活地躲避他人扔过来的沙包。

3．语言能力全面发展

5至6岁幼儿在词汇量、发音、语言表达等方面表现出与成人相近的能力；对文字的兴趣浓厚，阅读的理解能力较强；抽象思维能力突出，并能清楚地表达自己的想法，还会适当使用语气词来强调语气。他会较完整地转述老师和小朋友们的谈话，并且描述得有声有色。

4．思维表达初步具备技巧性

这个时期的孩子有了初步的思维判断与表达能力，有时说话会绕弯子（讲究技巧性了）。为了不伤面子，又想达到某种目的，说话时会讲一些策略，虽然这些策略在大人看来还是很幼稚，但是已经在向成熟的思维发展。

5．喜欢刨根问底

凡事都想弄清为什么，喜欢研究自己弄不懂的东西，可是总也抓不住问题的本质。没事就会问父母，星星为什么掉不下来？太阳落到山的那边会睡觉吗？太阳不睡觉不累吗？……问的问题父母常常不知道怎么回答，甚至让人有点烦。

6．可以拿着钱去买东西了

当父母给他钱让他买小吃或小玩具时，他会精明地问清楚价格，并且会用简单的算数知识反复确认找回的钱是否正确，甚至还会同老板讨价还价来个“买一送一”。

7．具备更好的自理能力

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更强。他会在上幼儿园时提前把自己的用具装好，或者提醒妈妈帮他装好；能自己穿衣洗漱，自己收拾学具，也能不影响别人安静地入睡；他能选择喜欢的、适合自己的衣服；能用筷子吃饭、夹菜。

8．艺术表现多样化

艺术表现欲望增强，喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。能用多种材料和使用辅助工具等进行美术创造，能欣赏不同风格的美术作品。

9．规则意识逐步形成

规则意识逐步形成，能够学会控制自己的行为，遵守一些基本的规则，但自律性还需改善。

相信到了这个年龄段，各位家长对于自己的孩子应有的特点已经有� �清晰的认识。如果您的孩子在哪些方面还有发展不足的地方也不要担心，可以开展针对性的辅导与训练，相信能帮助孩子顺利度过这个关键的转折期。要了解更多育儿问题，请继续关注。