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zhengrong的回复:
有道理。我所在的公司有几百名
法国人,但工作语言是
英语。他们只有两三个说英文不带法国口音的。我学了
法语以后,与法国人交流,有时甚至还故意也使用法国口音的英语(FRANGLAIS)。
中国父母真的是太多看重口音了。其实我的想法是:1。小孩在中国长大,我们压根儿就不要指望他/她的口音象BBC或VOA一样完美;2。父母与小孩说英文,语音的不足完全可以通过给小孩听英文有声教材弥补(我个人去过欧洲好几个国家,但从没有去过讲英语的国家。我小的时候学英语,是上初中才开始学习,那时有声教材很少。依靠录音带,我的英语语音基本做到了令英语国家朋友惊异的地步);3。我仍认为,大部分的
中国人讲的英语发音方面虽然与老美或
英国人比有差距,但仍是很不错的。做父母的仍是不放心,不妨亲自请老外给你评估一下:自己教孩子的话,语音有没有问题?小小妈的回复:如果把孩子学英语完全交给磁带,他又怎么可以理解那些发音后面的含义呢?somido的回复:小小妈,您好。您的孩子是不是有跟着磁带学唱歌的时候。您不用教他,他自然就会。为什么?听。最初的时候,他咿咿呀呀唱些什么您也不知道,其实他也不知道。我想英语也一样。最好有英文的
儿歌给孩子听,有韵律感,容易上口,我们可以给他解释其中的意思。我
不在意孩子的日常用语是否使用外语,我更愿意用
英文儿歌、歌曲熏陶他,跟他
一起唱、一起念、一起随着内容比划动作,一起做磁带的学生。小小妈的回复:也许是我们的目的不同吧!我希望孩子可以象用汉语交流一样掌握英语。我的孩子从出生就听各种的磁带,原版英文的儿童歌曲、儿歌和故事。我期望的不仅仅是一种类似
音乐的熏陶,而是希望孩子可以象用汉语交流一样掌握英语,所以我不能只让她听而不知其意。在日常生活中我会用英语告诉她她能理解的物品、
动物及动作,她才可以慢慢理解歌中的含义和故事中的含义,才能真正成为自己运用的一门语言。somido的回复:我们只是近期目标不同。我们的孩子都是幼儿,他们将来还有正规学英语的时间。我只是想提醒大家我们可以利用孩子的
听力敏感期做些什么。希望如我一样英文平平或者没有学过英文的家长能够找到适合自己
宝宝的英
文学习法。zhengrong的回复:您可能忽略了最重要的一点:
语言学习的最重要的有两点:1。互动,就是说要有行为、活动与语言的结合。中国小孩一进外
国学校,几个月就能交流,这就是互动的结果。把小孩放到
电视机或
录音机前,每天3小时,听上8年10年也不会有任
何明显的效果,因为没有互动;2。I+1原则。这是美国
语言学家大量试验的结论。孩子的
语言能力是I的时候,你给他比这个能力稍微难
点点的语言输入,他学习最快。若是孩子没有理解,空谈熏陶是没有什么意义的。就等于是把孩子带到海边听涛声、看
海浪,甚至赤足在浅
水走一走,熏陶是熏陶了,水性也识了不少,但对于长大后学习
游泳,其实没有什么作用。语言学习,学得完美的语音最好不过。这样,最好把小孩送到国外去,或者是雇佣一个美国
保姆,或者是送到全托英语
学校...但不是每个
家庭都有这种条件。反过来,父母先教,语音的问题仍可以通过有声教材进一步
修正的。关于“语音是否标准”的问题,西方的父母与我们中国的父母看法真是完全两样。我说的不一定全对,仅供参考。
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