教育心理学认为,不懂得心理学的教师不是一个好教师,而掌握心理学知识是成为一个优秀教师的重要条件。家长这个第一任教师应该更多地承担着帮助孩子人格形成与性格等心理发展的重任。然而,对于大多数家长来说,心理学毕竟没成为大家的必修课。于是,相当一部分家长由于严重缺乏基本的心理学知识而导致各种教子失误甚至失败。因此,不掌握基本心理学知识,就很难成为一个优秀的家长。
从教子技能的角度看,很多家长虽然极富责任感,但缺乏教子技能,其原因依然在于对心理学知之甚少。调查发现,家长们一方面普遍感到孩子的心理不够成熟,尤其对孩子非智力因素的发展水平感到担忧;另一方面,家长们对心理学的了解几乎是空白的。由于家长缺乏基本的心理学知识,就使得家长和孩子长期受困于种种心理纠纷中不能自拔。
其实心理学并不神秘。所谓心理,是指人的各种心理现象的总和。它不仅包括人的各种心理活动,如认知活动、情感活动,还包括人的需要、能力等心理特征。而心理学就是研究这些心理现象发生、发展规律的科学。因此,心理学能帮助家长识别孩子的心理,能帮助家长利用心理规律调整孩子的心理反应方式和过程。所以,学习心理知识是家长迅速晋级为优秀的有效途径。
一、动作心理学是什么呢动作心理学是:1.一门研究动作与心理关系的学科。2.一种反应动作与心理关系的科学。注:行为心理学中的分类,具体会涉及到隐藏在面部表情和肢体动作背后的微妙心理活动,帮助人们更好地了解他人的内心活动和真实想法,营造良好的人际关系。在大学会学到,推荐书籍微动作心理
简单地说,广义的犯罪心理学既研究犯罪人的心理和行为,又研究与犯罪作斗争的对策心理学部分,即被认为是司法心理学的有关内容。犯罪心理学发展初期的明显特征是犯罪的实证研究。对产生犯罪心理的社会性缺陷的研究有些犯罪心理学家认为,犯罪心理的产生要源主要在于犯罪者的社会性缺陷。
小学教育心理学是研究小学教育过程中的心理现象,揭示学生学与教师教的心理活动规律的科学。换而言之,小学教育心理学就是基于小学教师的教与小学生的学的情境,研究人尤其是小学生的心理活动规律的科学。作为研究小学情境中教师教与学生学的心理活动规律的科学,小学教育心理学既要研究小学生的学习心理活动规律,探讨学习
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