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很多家长都因为缺乏对早教的正确认识而把自己认为对孩子好的事情就一定是好的。但是这并不一定是正确的。家长们一定要正确认识早教难后才能给孩子一个正确的早教知识。下面我们就一起来看看。
一、亲子课程:别寄予太大的希望
案例:张女士休完产假后,不得不把只有3个月的儿子交给保姆看管。因为担心保姆教育不好孩子,孩子会落后于其他人,所以在儿子4个月的时候,张女士为儿子报了亲子班,让保姆带着孩子去。
点评:亲子课程是早教机构为婴幼儿提供的一种训练课程,主要是针对3岁以下的孩子,孩子必须由家长带领,这是“亲子”二字的由来。亲子课程主要是利用各种教玩具刺激孩子的感官。相对于生活环境和大自然来说,亲子班的刺激物是有限的,家长不能把所有的希望都寄托在亲子课程上。
建议:如果能为孩子提供一个良好的感官刺激环境,如引起视觉探索的图形、可供触摸的不同材质的物品、能够动手操作及发出各种声音的玩具等,让他们获得充足的感官刺激,那么选不选择亲子课程都无所谓。如果选择亲子课程的话,家长应尽可能陪孩子一起去,并把从亲子课程中学习到的教育方法应用到日常生活中。
家庭早教中“好爸爸”角色定位
家庭早教由父母合力完成效果最佳。爸爸和妈妈,在孩子的心目中有不同的作用和角色:一般情况,宝宝饿了、冷了会找妈妈,想玩的时候就找爸爸。而实际上爸爸由于承担着养家糊口的重任,角色有时就空缺
家长如何正确给孩子早教定位
很多家长都因为缺乏对早教的正确认识而把自己认为对孩子好的事情就一定是好的。但是这并不一定是正确的。家长们一定要正确认识早教难后才能给孩子一个正确的早教知识。下面我们就一起来看看。一、亲子课程:别寄予太大的希望案例:张女士休完产假后,不得不把只有3个月的儿子交给保姆看管。因为担心保姆教育不好孩子,孩子
孩子早教家长们如何定位自己的角色
现代社会,父母忙于打拼,隔代养育越来越普通,在孩子早教过程中,矛盾不可避免地发生了,那么家长们要如何定位好自己的角色呢?今天就让我们来探讨下这个话题:孩子的早教家长们如何定位自己的角色教育孩子祖辈请站对配角位置城市中,隔代养育越来越成为一种普遍的社会现象。专家建议,祖辈在对第三代教育中要合理定位,做到不错位、不越位,应做好称职的配角,而不要越俎代庖。祖辈不宜越位“保驾”和谐互动的孙辈教育模式可以千姿百态,但必须首先处理好三种关系。早教中祖辈不宜越位“保驾”二、祖辈与孙辈的关系。
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