婴儿手语的好处

（妈妈网配图）

沟通是人类社会中最重要的一项能力，而语言则是沟通最常用的工具。语言的发展要素除了幼儿本身的生理发育、脑部功能之外，还需要有足够的语言刺激与学习经验。

婴儿手语之所以能帮助幼儿早一步学会说话，并比同龄幼儿拥有更好的语言表达能力，原因在于跟宝宝使用婴儿手语的过程中，我们给予了孩子充分的语言刺激与学习经验，让孩子快速的掌握了构成语言的三大要素：语意、语形与语用。

妈妈网（http://www.mama.cn/yuer/）育儿专家指出，与抽象的口语词汇相比，图像化的手语动作能帮助孩子理解父母的口语词汇的意思。例如，教导孩子认识车子时，在讲“车子”时用双手做出手握方向盘开车的动作；或指着天空呼啸而过的飞机说“飞机”时，顺道用手比出飞机飞上天的动作。你会发现手语动作不仅容易吸引幼儿的目光，让孩子专注于你想要传达的讯息外，还有强化学习的功能。科学家发现眼部的移动对于人类学习有相当大的影响，因为脑部动作在眼睛呆滞不动时常会趋缓，让人们进入出神或发呆的状态。

婴儿手语的手势动作能维持幼儿脑部学习区的活跃，并通过视觉（看手势）与听觉（听说话）将字汇所代表的意思同步存入左右脑的记忆区中，如此有助于往后需要时快速找到并使用。

随着记忆中字汇的增加，孩子常能比同龄孩童更早学会使用字汇甚至词汇的表达。例如，10个月大的宝宝虽然还不会说话但已经会用手势表达出想喝牛奶、饿了或是还要，两岁的孩子使用句子表达的精熟度与两岁半的幼儿相当，三岁的孩子更拥有与四、五岁的孩子相当的口语能力。

神奇吗？不会。在父母教导孩子使用婴儿手语的过程中，孩子常会主动表达出自己有兴趣的问题或需求，而父母总是尽可能的满足或协助孩子理解所提出的问题。例如，孩子看到鱼时转头向正在聊天中的父母比出“鱼”的手势，父母看到手势后开始解释鱼的外型、生活型态等等。当然，在此过程中又免不了新增了许多口语与手语词汇，让孩子有了更丰富的学习经验。

在教导孩子使用婴儿手语时，记得善用与孩子相处时的三个目光接触时机：询问、指向性及非指向性，来掌握宝宝那短暂的专注。教导较大幼儿时，顺着孩子的兴趣并借由游戏与故事书来拓展孩子的字汇是主要的诀窍；还有，千万不要给孩子与自己订学习进度表，并且记得每次使用手语时要配合口语发音。