小孩两周岁不会说话的原因,引导两周岁小孩开口说话的方法有哪些

一、哪些迹象表明宝宝可能会说话晚

　　4个月大时：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。

　　6个月大时：不会笑或大声叫。

　　8-9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。

　　满10个月时：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

　　满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。

　　满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反应;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1～3个。

　　满18个月时：连6～10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。

　　满20个月大时：会说的声母还不足6个。

　　21个月时：不会回应简单的指令;不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。

　　满24个月时：不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。

　　满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子，不会问问题，也不能让陌生人明白自己。

二、小孩两周岁不会说话的原因是什么

　　1、如果孩子排除了先天障碍，那么孩子可能处于语言沉默期，这个时期的孩子能听懂家长的话，但就是不愿意说.

　　2、家长和孩子的交流较少，没有抓住孩子学习语言的关键期。

　　3、有些是和家族的遗传有关，比如父母说话就比较晚。

　　4、父母没有给孩子营造良好的语言环境

　　父母平时都挺忙，很少带宝宝出门。下班回家后比较累，年轻的父母一有时间只知道玩手机，有时候也会让孩子玩手机，自己做别的事情。和小孩交流沟通的时间太少，语言环境确实很差。现在的家庭有很多年轻的父母和孩子沟通少，语言环境不好，直接造成孩子很大了也不开口说话。

　　不良的语言环境因素，也容易导致宝宝的语言发育迟缓。例如大人口吃，说话迟钝、普通话不标准，也会间接性的影响孩子的语言发育，因为这个年龄阶段的宝宝，有很强的模仿能力，这也就是为什么很多人提倡通过动画、儿歌音频等媒介来促进宝宝的语言听力的发育。

三、如何引导两周岁宝宝开口说话

　　1、创造语言氛围引导宝宝讲话

　　从降生的那一刻起，宝宝就能直接接触外界的刺激。良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围，爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用

　　尽管在最初的日子里，孩子常处于睡眠状态，但在他清醒的时候，如果父母经常和宝宝交流，跟他说话，对他微笑，逗他玩，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。父母和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏。

　　2、教宝宝说话的基本形式

　　爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异，常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。因此，父母首先要让宝宝的注意力集中在这个物品、这件事情上，然后说名称，使用语法结构简单的短语。

　　那该跟孩子说什么呢?最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗脸洗手啦、吃饭喝水……要选择正在做的，或者宝宝正在注意的事情。比如喂宝宝吃苹果时，就可以说“苹果”;或者用一个短语“这是苹果”。

　　总之，做什么，见什么，就跟孩子说什么。这样做的效果可能一时看不出来，但等孩子长到1岁左右，该学说话的时候，父母就会发现，他已能理解很多话，并会在父母照料他的时候，按照大人的指点做动作。比如给他穿衣时妈妈说“小手伸直”他就会伸直胳膊。更令人惊喜的是，他还会不断地说出一些大人没有刻意教给他的词，比如“掉”、“拿”、“没”等等。这实际上得益于长期以来，孩子对父母语音的记忆。

四、家长不要过于约束孩子别让孩子有心理压力

　　有些父母本身就是内向不善言谈，再加上一天工作很累回到家也不愿意说话，再加上平时很讲究卫生，怕孩子弄脏衣服和房间，也怕他搞坏家具，因此这个不能做，那个不能摸，以至于他们家的宝宝很多东西都不能玩，孩子不会说话那是自然的事。

　　宝宝开始学说话时，更要注意交流方式。比如：当宝宝想喝水时，可以尝试拿个空瓶给他，教他用语言要来表达自己的想法。平时也可以看图说话或者是讲故事，并刺激宝宝开口说话，从而培养宝宝的语言能力。而不是一味的“宝宝要喝水了，妈妈给你拿”、“宝宝饿了，妈妈给你煮”、“宝宝乖，睡觉”。这样“爱”着宝宝，其实是到害了他。有时候，应该多花点心思引导宝宝、多跟他交流沟通，比帮他做任何事情都重要。

      家长和孩子在一起的时候，应该通过孩子感兴趣的事情来引导他多说话，说一些比较简单的话语，但要注意尽量不用儿语。比如：吃饭，而不是说吃饭饭。 给孩子吃东西、喝水、玩玩具之前都和他多说几遍是什么，尽量让孩子也去说，当然这个过程不可心急，从最简单的词开始，慢慢的过渡到小短句。只要家长支持这样做，总有一天孩子会给你意想不到的惊喜!