训练1-2岁宝宝智商的游戏

方法：教给宝宝积塑的插法，能用积塑片（如雪花积塑）插出简单的物体（如长链、花、花篮、车等）。

目的：了解积塑，锻炼认识事物、了解事物的能力。

方法：给宝宝儿找出大大小小几种不同的扣子，问幼儿哪个扣子大？哪个扣子小？给它们排队。可以从小到大或从大到小排。也可用其他东西进行练习，如勺子、鞋等。

目的：掌握大小概念，锻炼辨别能力。

方法：拿一面小镜子在阳光下反射亮光，忽高、忽低、忽左、忽右，不停地变换位置，鼓励幼儿随影子移动去捕捉，他会玩得很开心。

目的：训练幼儿的注意力，锻炼幼儿的应变能力。

方法：你和宝宝面对面坐着，指着宝宝的鼻子问：“这是你的鼻子吗？”让宝宝回答“是”或“不是”。也可指着宝宝的耳朵问：“这是你的眼睛吗？”让宝宝回答：“是”或“不是”。反过来，宝宝也可以指着你的五官提问，让你回答。

目的：训练宝宝的表达能力、反应速度以及不受成人暗示的自主性。

方法：找一段一尺多长的彩色电线，将两头弯转以防戳伤宝宝的皮肤。把电线弯成圆、方、三角等形状，让宝宝辨认像什么。也可以让宝宝自己弯，然后看像什么。

目的：训练辨别能力。

方法：把宝宝特别喜欢的玩具放在用手够不着的地方，然后在他手边放一个一尺长的棍子，一根铅笔，一把梳子，教宝宝选一个工具把玩具拿到手。如宝宝不会选择，可教幼儿把备选工具一一试用。

目的：训练抽象比较能力。

方法：成人准备一副扑克牌，教宝宝学会几种牌的分类及排列。如按颜色可分红、黑两色，按花色可分为：红心、方块、黑桃、梅花4类。待宝宝认识扑克牌的花色大小后，还可教宝宝对牌进行排列游戏，即从小到大排列或从大到小排列。你可把每次活动所用的时间记录下来，看是否有进步。

目的：训练图形、数的识别能力和分类能力。

方法：找几个宝宝较熟悉的玩具，放到布口袋里，教宝宝把手伸进袋里去摸，并把摸到的玩具名称说出来，再拿出来看是否正确。或者你先说出玩具名称，叫宝宝摸出你所说的那个玩具。

目的：训练宝宝的分辨能力、认识能力、记忆力、观察力。

方法：教宝宝画圆圈，不管画得圆不圆，只要接口相连，就算成功。要及时表扬宝宝和鼓励幼儿画更好的圆。

目的：训练宝宝的动手能力，开发幼儿的智力。