把她揍成CEO，我愿意

作者：当时的月啊亮我想通了，我愿意把她揍成CEO。CEO在这里无非是一个象征杰出的符号。换个说法：揍成音乐家好不好？揍成外交家好不好？揍成满腹经纶的学者好不好？揍成一个学养深厚举止优雅的女子，好不好？而且，揍，也是个象征惩戒的符号。我相信许多孩子读书、练琴、学画的自觉性都不大可能百分百叫家长满意，可这并不能说明他们在所学上缺乏天赋。所以，在他们调皮的时候，使坏的时候，逃避的时候，总之懈怠的时候，家长需要出于对他们长久的责任感，而举起监督的鞭子。前两天问大家：你愿意把他（她）揍成CEO吗？发表意见的XDJM挺多，就是大家启发我想通的。有一种意见：揍就一定管用吗？我向来对目标的追求不是那么死心眼一根筋，取法乎上，得其中，生活中收到这样的效果，常常我就偷着乐了。不是还有那么句话吗？天命有归，但尽人事。不奉着“上”的标杆尽我等努力，天若有情，也要伤心不快的。还有一种意见，反问我：你应该问问自己，你愿意被母亲揍成CEO吗？哈哈，当然，当然愿意，前提是我相信我妈当初要揍的话，总不至于把我揍坏了身体。所以我很快意识到问题的关键在于：怎么揍？揍得不妨碍孩子身心健康地成材。打一巴掌揉3揉，这个原则不晓得行不行？N多年前我在盛中国家里采访，我问他：小时候你就非常喜欢拉琴吗？他说：也不是总喜欢。也逃避，糊弄。我继续问：那么，你要挨揍了？他笑了，回答说：当然。后悔没有继续追问，他爹妈当年具体是怎么揍他的。

往事随风：重点是:怎么揍?这是个技术活

玥玥爸妈：CEO当然是一个合适的培养目标，可是，揍是必要手段吗?

当时的月啊亮：

揍=惩戒我的理解我认为必要

星月家：不管他将来成不成材，该揍还是得揍。这个揍，和成不成才关系不大。为了孩子成才而揍，比如盛中国那样的，不知多少个挨揍的孩子才能成就一个。而为了成就那一个，多少个不成功的孩子白白挨了揍。我们到底是要个成功的孩子，还是要个快乐的孩子。那个盛中国，如果没有成功，做一个小白领，也未必不快乐。——生活没有假设，这就是苦恼。我还有个担忧就是：万一我把孩子揍成功了，哪天她结了婚，育了子，要做家庭主妇，那心血是不是打了折扣？想来想去，就放个快乐给她，估计是不会错。

萱宝宝妈咪：就着那个前提，所以，不成CEO，也揍的呀

christy妈：试试看别的教育方式吧？读读儿童心理学。在美国，打孩子是犯法的，但是美国成就的CEO和科学家不比中国少，可以了解一下他们的教育方式。

dreamsnow：读读儿童心理学。在美国，打孩子是犯法的，但是美国成就的CEO和科学家不比中国少，可以了解一下他们的教育方式。呵呵，加拿大的规定可就不一样咯。加拿大，两岁以上、12岁以下的孩子，是可以打屁屁的。当然，只能打屁屁，而且不能打伤。� �以，偶对美国不许打孩子的条例，是比较不感冒滴。我不是CEO，更不是什么被揍出来的盛中国孔祥东。但是，我很感激老妈的藤条。没有那根藤条，我绝不可能上得了大学。

当时的月啊亮：引起我思考这个严肃问题的线头，就是你们美国的一个报道，我还纳闷呢，不是说犯法吗，怎么90%的CEO都是打出来的？

惜羽父母：孩子能不能成为CEO无所为，只要能担当，能顶天立地，能成为一个男子汉（女强人）就行了。

六六：完全不赞成，而且相当反对。

揍孩子，明显是把孩子放在一个不平等，弱势的基础上。换句话说，没有把孩子当成人来对待。孩子从孕育起就是一个与父母周围人一样拥有尊严和权利的人。揍孩子是父母低能的表现。因为你想不出更好的方法与孩子沟通，只好采用以大欺小的暴力的方法。

楼主说，如果父母当初使劲揍自己，把自己揍成CEO，自己很乐意。此言差矣。楼主现在已经是有能力的成人了，若想奋斗成CEO，现在依旧可以努力，为什么要把没有成为CEO的责任推到父母身上?

更何况，人各有志。不可强求。这是古人的话。你揍孩子要求孩子办到的事情，也许并非他所愿。为什么不给孩子一个选择的机会?也许他并不想成为CEO，却想成为一个自由职业者或打工者呢?难道没有成为领袖或杰出人士，他就不是一个好孩子不是你的孩子了吗?

现在我们都在讨论幸福指数。我想各人对幸福的理解都不同。有人觉得，比别人幸福，强于别人就是幸福。但我觉得幸福是一种私人感受。当你觉得满足的时候就是幸福。我希望我的孩子是一个很容易感受幸福的人，而不是一个总处于一种不平衡状态。拥有健康的身体和健康的心就好。至于他是否成为世界的明星，我不在意。我甚至不希望。

做父母的，不应该把自己没有做到的事情或没有完成的心愿强加给孩子，让他替你完成。而是平等地对待他，让他有自主发展的空间。

我想当年如果比尔盖茨的父母用大棒硬将比尔揍回学校，读完大学，甚至读硕士，读博士，也许今天，我们的世界就少了一位巨贾。谁都不知道自己的决定是否正确，作为父母最好不要犯这种错误。

另外就是儿童心理健康问题。韩国现在少儿精神病比率越来越高，原因就是竞争的残酷造成家长的疯狂。超过了孩子能够承受的极限。孩子是用来爱的，不是用来打的。有一个积极快乐健康的孩子，比什么都强。

六六：我的观点是从职业角度出发，是我的教育理念，与我是否是母亲没有关系。因为我没孩子的时候也是这个观点。

对于楼主的文章，我没读出其中的象征意义。对于CEO，我理解成为成功人士，有卓越成就者，对于揍，我的理解就是暴力驱使，不包括和颜悦色劝说和沟通，动脑筋想办法解决问题。

工作几年，我所接触的孩子不是一个两个，而是几十几百。我发现，无论对什么资质的孩子，鼓励与微笑，比恫吓与严厉更有作用，其中最直接的作用是孩子信任你依赖你，愿意将他们� �困惑烦恼交给你。比方说，同样两个老师，一个老师会严格要求孩子掌握大小便的技巧，其实这样更糟，因为孩子往往因为害怕，反而更容易出现事故。这种害怕是心理上的，即便他有告知的能力，却因为害怕这个老师而拒绝沟通，有时候甚至是故意恶作剧。其实严格的老师，班级里的问题儿童或问题事件会更多些。

当孩子再大些，有自己的思想和意志的时候，大人的粗暴会造成逆反。

事实上，即使是成人，我们也希望自己生活在信任与友好的环境之中，希望老板是宽厚而礼貌的。没有人愿意生活在威逼与无奈之下。一个人因为喜欢工作而产生的动力和一个人因为糊口找不到饭碗而被逼工作产生的动力显然是不同的，其创造的劳动价值也不同。

如果按楼主的想法，我觉得学校不需要老师，找几个打手就解决问题了。上课说话就揍，不做功课就揍，顽皮就揍。而且老师出于严格要求学生，打学生几巴掌，罚站什么的，家长没必要到网络里来抱怨。出发点都是为孩子好嘛!但事实上，几乎所有的家长都不能容忍学校的老师打自己的孩子。为什么?因为他们把孩子的所有格看成“我的”，他们怀疑老师揍孩子的动机，并质疑老师教育的能力。

我也因此而置疑楼主的动机，楼主揍孩子成材，究竟是为了孩子的未来好，还是为了满足自身的虚荣心，让孩子完成自己达不到的程度呢?孩子出生到这世界上，他不是属于任何人的，包括父母，他们是属于自己的，属于世界的，他们有自己决定自己生活的权利。大人可以引导，但不能过多干预。谁都不知道自己的孩子未来发展的方向和兴趣。

我始终觉得保持良性沟通与引导，给予足够关注和自由，是最好的教育模式。

果妈妈：不是揍就一定会成CEO的。揍只是众多惩罚方式中的一种，国人用的比较多。各人的教育方式不同吧。我相信，虽然阿亮用了揍这个字，但真在芊芊的教育过程中，可能不会发生我们理解中揍。

当时的月啊亮：我的观点是从职业角度出发，是我的教育理念，与我是否是母亲没有关系。因为我没孩子的时候也是这个观点。

对于楼主的文章，我没读出其中的象征意义。对于CEO，我理解成为成功人士，有卓越成就者，对于揍，我的理解就是暴力驱使，不包括和颜悦色劝说和沟通，动脑筋想办法解决问题。

工作几年，我所接触的孩子不是一个两个，而是几十几百。我发现，无论对什么资质的孩子，鼓励与微笑，比恫吓与严厉更有作用，其中最直接的作用是孩子信任你依赖你，愿意将他们的困惑烦恼交给你。比方说，同样两个老师，一个老师会严格要求孩子掌握大小便的技巧，其实这样更糟，因为孩子往往因为害怕，反而更容易出现事故。这种害怕是心理上的，即便他有告知的能力，却因为害怕这个老师而拒绝沟通，有时候甚至是故意恶作剧。其实严格的老师，班级里的问题儿童或问题事件会更多些。

当孩子再大些，有自己的思想和意志的时候，大人的粗暴会造成逆反。

事实上，即使是成人，我们也希望自己生活在信任与友好的环境之中，希望老板是宽厚而礼貌的。没有人愿意生活在威逼与无奈之下。一个人因为喜欢工作而产生的动力和一个人因为糊口找不到饭碗而被逼工作产生的动力显然是不同的，其创造的劳动价值也不同。

如果按楼主的想法，我觉得学校不需要老师，找几个打手就解决问题了。上课说话就揍，不做功� �就揍，顽皮就揍。而且老师出于严格要求学生，打学生几巴掌，罚站什么的，家长没必要到网络里来抱怨。出发点都是为孩子好嘛!但事实上，几乎所有的家长都不能容忍学校的老师打自己的孩子。为什么?因为他们把孩子的所有格看成是"我的"，他们怀疑老师揍孩子的动机，并质疑老师教育的能力。

我也因此而置疑楼主的动机，楼主揍孩子成材，究竟是为了孩子的未来好，还是为了满足自身的虚荣心，让孩子完成自己达不到的程度呢?孩子出生到这世界上，他不是属于任何人的，包括父母，他们是属于自己的，属于世界的，他们有自己决定自己生活的权利。大人可以引导，但不能过多干预。谁都不知道自己的孩子未来发展的方向和兴趣。

我始终觉得保持良性沟通与引导，给予足够关注和自由，是最好的教育模式。

谢谢六六老师，请原谅我忘记了你的职业。

把你的回复大段拷过来，原本是打算详细汇报思想的，谁知贴上来先看到结尾的动机置疑，不管了，就从这里说起吧。我现在应该已经到了有史以来最淡漠虚荣心的阶段，否则不会这么安静地呆在家里。自己出门挣荣耀，难道不比N多年后享受女儿的荣耀来得更快更实在？要知道，他年女儿CEO时，我的夕阳早红得快近西山了。

关于打手理论，大概言过了，听起来像是赌气哈。我刚才一边陪女儿玩一边开小差，心说这么可爱的细皮嫩肉的小东西，我怎么舍得揍呢？事实上，她现在17个月了，干了坏事（饺子说的依一撕书事件，我家也发生过，我的眼泪都心疼出来了），所接受的常规惩罚是可怜西西地作揖道歉，最多再自己掌掴一把小PP。但是，就像中国只承诺不首先使用核武而不承诺放弃核武一样，我打算在将来黔驴技穷的时候，最后举起小鞭子。

这可能就是到了你说的“低能”的时候了，没办法，低就低了，总不能看着小家伙犯错不认帐就放任了。

还想起一个事，在这里说也许不十分恰当，任何比喻都有破绽，大家将就着明白意思就得了。好像以前新加坡鞭笞过一个男孩，原因是小家伙当街便溺还是怎么的，什么人求情都没有用。据此可以怀疑政府在管教未成年人方面的低能不？

中国人大多尊儒，“养不教，父之过”，“玉不琢，不成器”，这样的话，恐怕没几个人公开反对。我没什么出息，不抱怨父母，感谢他们当初一把屎一把尿的拉扯还来不及；但是我作为母亲，还是愿意用最大最多的心思在孩子身上，希望她以后具备独善其身或者兼济天下的能力，在我看来这是责任，是义务。——这就有点像严以律己宽以待人了，越说越崇高了，打住，呵呵。

christy妈：呵呵，加拿大的规定可就不一样咯。加拿大，两岁以上、12岁以下的孩子，是可以打屁屁的。当然，只能打屁屁，而且不能打伤。所以，偶对美国不许打孩子的条例，是比较不感冒滴。我不是CEO，更不是什么被揍。有的是不一样的，我妈从小到大没有动过我一个手指头，我很小的时候，老爸有时候会教训一下都是因为淘气，长大了，就特别溺爱。

还是从环境和教育上入手吧，给孩子一个可以学习能积极向上的环境很重要。如果家长自己都不知道学习的重要，小孩怎么会知道呢?我小时候，爸爸妈妈都上电大英语，他们本来也是重点大学本科毕业的。后来我大一点了，特别是高中的时候，我� ��自己已经不读书了，但是吃过晚饭，她都不会看电视什么的，跟我一起做课外题目，两个人做的很开心，她还经常故意让我做的比她快。这些我都记得很清楚。

当时的月啊亮：是犯法啊，可是警察局不能在你家里装探头吧？让被害人去举报的风险更大啊，所以就木有几个有暴力倾向的父母受惩罚了．不然这么多CEO肯定就是一堆牛仔啊，老美早就做不成世界警察了．从那个报道上看，那些幼年受害的CEO大了，没听说他们恨过爹妈，忘记人权了；没听说他们BS过爹妈的低能，只顾感激了？

dreamsnow：每个人的性格都不一样。有些孩子爱读书，有些孩子不爱读书。有些孩子只喜欢读闲书，有些孩子却很喜欢老师教学的内容。很不幸，我就属于那只喜欢读闲书的一类。不用上课不用考试的DD，怎么看怎么来劲。要上课要考试的，一看就上下眼皮开始打架。然后，就成天寻思着如何逃避。而且，我这人，对分数又实在是太不在意到了极点。如果不是由于惧怕老妈那条藤条的心理阴影笼罩着，估计我每门功课都要开红灯的。

六六：你说的新加坡的鞭刑美国孩子的事情，这也是我很感兴趣并研究过的一个案例。新加坡以苛刑闻名。但我在这里生活这么久，并没有感觉到外界所形容的这种高压紧张气氛。我在街上经常听见外国游人用各种语言告诫自己的孩子：“这里是新加坡!你要是不怎么怎么，会被打鞭子!”事实上，我并不认为鞭刑可以起到警示恫吓的作用。当年朱元彰当皇帝的时候因为痛恨贪官污吏，几乎将全国的官员杀绝了，到最后出现过被点名当官的人在家装疯逃避作官，爸爸被杀了，儿子得替父亲做官，后任官员坐在前任官员被剥的皮上审案的情形。够残酷吧?但事实上明朝是中国历史上贪污腐败最为严重的朝代，由此可见，酷刑并不是解决问题的根本方法。事实上，我到新加坡来以后改掉了许多以前的坏习惯，原因不是因为害怕酷刑或罚款，而是被周围同化。我更赞同于这里的一种以身作则的示范，还有就是人与人之间相互关心的温暖。人都有一种融入感认同感。这是我被同化的根本原因。每个人都有自己的教育理念。探讨一下以找出更适合下一代的方法，这也是我的兴趣所在。但我自身是坚持不体罚孩子，不打骂孩子。我希望自己能放低身段，站在孩子的角度和立场上去理解他们的想法。比方说，如果我的孩子撕书，我会反复跟他讲，书是用来看的，不是用来撕的。但同时我也意识到孩子有发展精细活动能力的需要，(抱歉，这个中文怎么讲?DEVELOPINGFINEMOTORSKILL)在他有撕纸要求的时候递一些废纸为他提供欢乐。我是觉得找到他进行某种活动的根源并解决问题，比单纯处罚他要好。因为有时候你的处罚也许让孩子很委屈，进而放弃了一些技巧的练习。孩童时期的任何举止都是一种运动练习，我们作为老师或家长，不要单纯以“不许”两个字去限制孩子的思维运动发展，我是觉得这样比较好。

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