上学前班要具备的智力因素
BY：Tallulah 2024-07-16 19:05:59 491 ℃
入学前的幼儿要有1～15分钟集中注意的能力。以维持小学一年级学生每天4分钟左右的学习任务;
由主观性知觉向客观性知觉发展，记忆的随意性得到了发展，能有意识有目的地记忆学习才料;
开始有空间定向能力，能仔细观察物品及其现象，由直观形象思维向抽象思维发展，形成概括性的知识，开始了解物体之间的简单的依存关系;
能理解教师的讲解、提问和布置的作业，对问题有一定的理解、分析能力，并有能作出正确回答的能力;
具有计数、计算、测量、图形分析的能力;
有区别想象的现实的能力，能控制自己的行为，有自动参加各种活动的能力。
实践证明，一个人在早期阶段学到的东西越多，他就越有能力学习。为此，家长和教师必须根据儿童的发展，努力培养儿童的上述各种能力，以使儿童入学后能较快地适应小学生的生活。取得优良成绩。
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被胎教刺激发育的孩子胎儿在3个月左右就有感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。3、外伤和物理因素放射线照射、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。
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智力低下的患者与正常人的外形看起来是没有区别的，只是智力低下的患者行为和语言等方面会差很多。智力低下也称为智力落后或精神发育不全。
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一、智力落后的简介由某些疾患或其他因素导致中枢神经系统损伤或未能得到正常发育，表现为大脑功能发育障碍或迟缓的一种状态。
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