孩子什么时候会坐_在生长发育中又遵循哪些规律

一、宝宝什么时候能会坐

　　俗语说“7坐8爬”，但是有些宝宝还没到7个月的时候就已经有要坐起来的欲望了，于是许多爸爸妈妈都充满了疑惑，这个时候到底应不应该帮助宝宝坐起来呢？

　　专家提醒，宝宝过早学坐是不好的，会影响其脊柱的发育。过早的坐姿以为着对脊柱要求过高，婴儿还不能沿垂线承担身体重量，可能会导致脊柱姿势不正。所以为了宝宝的健康，爸爸妈妈还是遵循宝宝自然发展比较好。

　　一般情况下，宝宝多半在4～7个月时能会一个人独坐。大约也是在这个时候，他能掌握翻身和抬头的动作。大约90%的宝宝到8个月时能够在没有支撑的情况下坐上几分钟。不过，就算是学会了坐的宝宝坐到最后也会倒下，这通常是因为他们没兴趣继续坐下去了。

　　出生后12个月内孩子的变化

　　1个月　孩子失去了初生时的外观，但腿仍然总是弯着，可能会抬头。

　　2个月　身体继续变直，可以把头抬起45度，并能坚持一会。

　　3个月　身体变直，腿已经伸展开，可以抬起头来。

　　4个月　孩子可以左右翻身，上肢可以支撑起上半身。

　　5个月　趴着时，把头部抬起，可以从仰卧翻向侧卧。

　　6个月　能够向所有方向扭动，可以不用扶着坐几秒钟。

　　7个月　孩子坐的能力有所提高，可能需要身体前倾，以维持身体的平衡。

　　8个月　不用扶着，可以坐得很好，可以自由翻身。

　　9个月　孩子非常想爬，可以四肢支撑起身体。

　　10个月　可以保持四肢伸直地爬行，可以坚持着站立起来。

　　11-12个月　有人扶着时，孩子可以走路，但是表现得跌跌撞撞。

二、怎么帮助宝宝学坐

　　一般宝宝到了六七个月大时，脊柱，背部、腰部的骨骼以及肌肉已渐渐有力，因此宝宝的身体足以支撑宝宝学习“坐”起来了。但是一些宝宝学坐有些困难，不像其他小朋友那么灵活，爸爸妈妈们可以怎么帮助他一把呢？

　　4个月：拉坐　虽然几乎从宝宝出生的第一天起，你就可以扶着让他坐起来，但真正能独立坐起则要等他能控制头部以后才能实现。从大约第4个月起，宝宝的颈部和头部肌肉开始迅速变得强壮，他趴着的时候能把头抬起来。你会发现宝宝将慢慢学会怎样用胳膊撑起身体，使胸部离开地面，这有点儿像在做小型的俯卧撑。这个时候妈妈可以帮助宝宝练习拉坐了。

　　4个月时练习拉坐。宝宝仰卧时，妈妈握住宝宝双手腕部，慢慢将其从平卧位拉至坐位，然后再慢慢放下，反复练习几次。

　　5个半月：靠坐或椅坐　5个半月时练习靠坐或依坐。让宝宝靠在沙发背上或妈妈胸前依坐，也可用枕头垫住宝宝背部或两侧（以防倾倒）进行训练。一开始，宝宝会出现向前倾或侧倾，但经过一段时间的练习，宝宝可慢慢离开依靠物，独自稍坐片刻。

　　虽然这个时候宝宝也许就能不用支撑地坐上一会儿了，但你还是应该守在他身旁，以便随时扶他一把，并且在宝宝周围垫好枕头（或靠垫），以防他摔倒哦！

三、宝宝运动系统发育

　　抬头：新生儿俯卧时能抬头1-2秒，3个月时抬头较稳，4个月时很稳。

　　坐：6个月时能双手向前撑住独坐，8个月时能坐稳。

　　翻身：7个月时能从仰卧位翻身至俯卧位。

　　爬：应从3-4个月开始训练，8-9个月可以用双手向前爬行。

　　站、走、跳：11个月能独站片刻，15个月可独自走稳，2岁可以双腿跳，2.5岁可以单脚跳。（当然如果你从来没有训练他跳的话，那自然是不会）

　　孩子如果脚掌能轻松着地，同时又能自己扶着物体站立，才能鼓励他练习站立。一般在10个月后才会有这样的能力。会站还有一个前提，就是孩子能平衡身体自主的晃动。只要脚跟能轻松着地，身体平衡也能控制得很好，就不会出现站走引起的下肢发育问题。

　　孩子站立时，如果是脚尖着地，说明还未达到站

　　“坐、站、走”等都不是学出来的，而是随着发育水到渠成的事。过早帮孩子“学”坐、站、走，会对脊柱、下肢造成没必要的损伤。有些罗圈腿就是过早站立所致。对照世界卫生组织公布的婴幼儿大运动发育时间表观察孩子发育会使家长理智很多。

四、孩子的生长发育遵循一定规律

　　1. 由上至下：大动作发育。

　　大动作：区别于精细动作，涉及胳膊、腿、足部肌肉或全身的较大幅度的动作，大动作的发育主要随脊柱的发育而发展，颈椎-抬头、胸腰椎-坐，等到会走时脊柱的活动基本固定下来了。

　　2. 由近至远、由粗到细：精细运动。

　　精细运动：精细运动可以说是四肢、手部运动，以手部动作为主，例如捏、拿、转等，涉及小关节的灵活度，越是小的东西对孩子的要求越是高，例如把积木放到杯子里、把绿豆放到玻璃瓶里，就是不同的精细程度要求。

　　3. 由简单至复杂：语言发育

　　由低级至高级：思维发育

　　语言和思维都是比较抽象的人类所特有的能力，所以相对动作发育而言对孩子的要求就更高一些。

　　语言和思维的发育是密不可分的：语言的出现从发音发声到会咿咿呀呀有，再到说1个字→2个字→字数逐渐增加，先出现名词、叠词（例如饭饭、手手脚脚）→动词（没、拿、要、吃）→形容词、介词，简单词到复杂的词和句子。

　　总的来说，孩子的发育是一个连续的过程。

　　大部分孩子都会按照以上所说规律长大，只是有的小朋友这个学得早一些，有的那个学会得早一些。

　　比如学走路，如果有的孩子12个月、14个月都还不会走，这一般都没有什么问题，但等到16个月不会走，这时候我们就该警惕起来了。

　　因为任何发育进程点（milestone）都有一个时间范围，16个月，按照我们所说的规律，基本上所有孩子都该会自己走了，如果还有孩子不会走的话，作为医生，我们就可能认为他在发育过程中是有些问题的，需要进一步检查判断。

　　孩子的6个月前，他一般该学会些什么事情呢？出生后6个月，宝宝以生理需要为主。

　　孩子们一天的生活就是吃了睡睡了吃，此外会有一些互动交流的活动，比如睁开眼睛，注视人脸、反应性微笑，注视自己的手，周围环境（视线距离30cm），对妈妈说话的声音有反应，咿咿呀呀地发声，发出笑声。

　　他会需要大人拥抱，渐渐地学会抬头转头，趴着对你给他的玩具开始有反应。

　　6个月之后的孩子，无论在动作、语言还是和父母、家人的交流上都会变得越来越丰富。

　　他会试图拿某样东西，看看你或者看看他想要的东西，再看看你的反应，又或者是拉着你的手够他想要的东西，又或是用手指着他想要的东西让你拿，嘴里还“嗯嗯嗯”的。

　　他会趴着360转来转去，喜欢你们抱着扶着他到处看到处摸到处拿东西，拿到东西之后两只手交换着看来看去，敲敲桌子或者对着敲敲，听发出来的声音。

　　偶尔还会咯咯咯地笑，自己做着玩的时候还似乎说着话，你们发什么奇怪的声音他都会看着你们，偶尔还模仿一下，这些都是为学说话作准备。

　　而在1岁以后，孩子的发育会渐渐地慢下来。他会走了，但必须走得更好更快；他会说话了，但需要更多的词汇短语和句子，他要学习� �何适应他所在的环境。

　　2岁后，他需要表达自己、与人分享、同时，也要能按照大人的指令做些事，可以回答简单问题。