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语言是人类正常社交的必备工具,是人与人之间,人与社会之间沟通的桥梁。学会表达自己的意愿,学会正确描述事情的始末是每个人都应该学会的技能。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期,也是儿童学习语言的最佳时期。如何能更好地促进孩子的语言发展,是各位父母需要关注的问题。
让孩子在交往中产生
说话的主动性
孩子的语言能力是在与他人的沟通交往中逐步构建的。因此,要使孩子对语言的运用具有主动性,家长与幼儿园教师应该为孩子创造敢说、想说的语言环境和学习条件。
1.创造良好的语言氛围
想让幼儿敢说话、想说话,父母与幼儿园老师都必须要与孩子做朋友,尊重他们,为他们创造自主表达与自由发挥的机会,使他们在自主自由的氛围中,有话可说,有话想说,有话敢说。父母与幼儿园老师要成为孩子学习语言的参与者,在此条件下再给予孩子适当的指导。
在与孩子的沟通中父母和幼儿园教师要使用商量的语气,而不是命令式。要与孩子平等对话,使孩子感受到父母和老师对他的关爱,增强亲子关系与师生感情,激发孩子说话的愿望。同时,父母和教师还应该是倾听者,在倾听中了解孩子,并给予积极的回应与适当的指导。
每一个孩子的语言能力都是有差异的,父母与教师应该尊重每个孩子的特点和心理需要,选择恰当的谈话内容与谈话方式,根据场合的不同,选择他们感兴趣的话题,鼓励他们每一次的表达,使孩子感受到交流的乐趣。当幼儿词不达意或语句不完整时,父母与教师不要急于纠正,以免给孩子造成不必要的心理压力,从而影响孩子的语言表达。孩子“敢于表达”远比“表达正确”更重要,“敢于表达”是走向“表达正确”的前提。通过对孩子积极的鼓励,逐步使孩子成为敢于表达、乐于表达、善于表达的人。
2.丰富孩子的生活经验
生活是语言的源泉,没有丰富的生活经验就没有丰富的语言。父母要经常带孩子外出游玩,让孩子“长见识”;幼儿园老师也要经常组织孩子进行活动,丰富孩子的幼儿园生活。只有这样,孩子才能将他们看到的、听到的、感受到的信息用语言的形式表达出来,孩子才可能“有话可说”。
创造良好的
家庭语言环境
父母的语言表达能力将直接影响孩子语言水平的发展。因此,父母要为孩子树立语言学习的榜样。
1.父母要使用正确的语言
孩子在3至4岁时正是语言接受能力最强的时候,父母对孩子进行普通话的教育与培养,孩子是比较容易接受的。家长首先要以身作则,用普通话与孩子交流,给孩子创造一个良好的语言环境,使孩子乐于讲普通话。父母切忌在家里使用粗俗的语言,这样会给孩子造成不良的影响,孩子很容易被吸引也跟着学习那些垃圾语言。
经常带孩子去公园、书店、儿童乐园等场所,充分利用孩子感兴趣的事物与孩子交谈,并创造机会让孩
与其他小朋友、售货员、管理员等进行交流,锻炼孩子的语言表达能力。
2.睡觉前讲故事
睡觉前妈妈给宝宝讲故事是最温馨的事了。孩子听着有趣的故事,不但是一种享受,而且能受到语言的熏陶。家长在此时可以用童话语言对孩子提问,帮助孩子理解故事内容,让孩子通过发表观点来锻炼语言表达能力。
结语
在儿童学习和运用语言的过程中,父母与幼儿园老师应该积极为孩子创设良好的语言环境,让孩子能充分表达自己的想法,营造孩子与他人交流的机会,才能促使孩子语言能力的不断提高,智力得以有效开发。
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怎样促进孩子早期的语言发展
如何能更好地促进孩子的语言发展,是各位父母需要关注的问题。1.创造良好的语言氛围想让幼儿敢说话、想说话,父母与幼儿园老师都必须要与孩子做朋友,尊重他们,为他们创造自主表达与自由发挥的机会,使他们在自主自由的氛围中,有话可说,有话想说,有话敢说。只有这样,孩子才能将他们看到的、听到的、感受到的信息用语言的形式表达出来,孩子才可能“有话可说”。
怎样通过早教故事来发展孩子的语言能力
讲早教故事,对全面提高孩子的语言能力十分重要。讲完故事后,可让孩子复述故事,以培养孩子的概括能力,发展孩子的创造力。孩子可以通过父母讲故事来增加自己的想象力,父母可以通过早教故事对孩子的早期教育。
促进孩子语言发展的方法
不要指摘孩子的发音孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。有节制使用电视和教育软件父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。而一旦孩子的听力受到影响,他的语言表达能力也势必受到影响。所以,平时多留意孩子的小动作,随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
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