怎样促进孩子早期的语言发展

语言是人类正常社交的必备工具，是人与人之间，人与社会之间沟通的桥梁。学会表达自己的意愿，学会正确描述事情的始末是每个人都应该学会的技能。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期。如何能更好地促进孩子的语言发展，是各位父母需要关注的问题。

孩子的语言能力是在与他人的沟通交往中逐步构建的。因此，要使孩子对语言的运用具有主动性，家长与幼儿园教师应该为孩子创造敢说、想说的语言环境和学习条件。

1．创造良好的语言氛围

想让幼儿敢说话、想说话，父母与幼儿园老师都必须要与孩子做朋友，尊重他们，为他们创造自主表达与自由发挥的机会，使他们在自主自由的氛围中，有话可说，有话想说，有话敢说。父母与幼儿园老师要成为孩子学习语言的参与者，在此条件下再给予孩子适当的指导。

在与孩子的沟通中父母和幼儿园教师要使用商量的语气，而不是命令式。要与孩子平等对话，使孩子感受到父母和老师对他的关爱，增强亲子关系与师生感情，激发孩子说话的愿望。同时，父母和教师还应该是倾听者，在倾听中了解孩子，并给予积极的回应与适当的指导。

每一个孩子的语言能力都是有差异的，父母与教师应该尊重每个孩子的特点和心理需要，选择恰当的谈话内容与谈话方式，根据场合的不同，选择他们感兴趣的话题，鼓励他们每一次的表达，使孩子感受到交流的乐趣。当幼儿词不达意或语句不完整时，父母与教师不要急于纠正，以免给孩子造成不必要的心理压力，从而影响孩子的语言表达。孩子“敢于表达”远比“表达正确”更重要，“敢于表达”是走向“表达正确”的前提。通过对孩子积极的鼓励，逐步使孩子成为敢于表达、乐于表达、善于表达的人。

2．丰富孩子的生活经验

生活是语言的源泉，没有丰富的生活经验就没有丰富的语言。父母要经常带孩子外出游玩，让孩子“长见识”；幼儿园老师也要经常组织孩子进行活动，丰富孩子的幼儿园生活。只有这样，孩子才能将他们看到的、听到的、感受到的信息用语言的形式表达出来，孩子才可能“有话可说”。

父母的语言表达能力将直接影响孩子语言水平的发展。因此，父母要为孩子树立语言学习的榜样。

1．父母要使用正确的语言

孩子在3至4岁时正是语言接受能力最强的时候，父母对孩子进行普通话的教育与培养，孩子是比较容易接受的。家长首先要以身作则，用普通话与孩子交流，给孩子创造一个良好的语言环境，使孩子乐于讲普通话。父母切忌在家里使用粗俗的语言，这样会给孩子造成不良的影响，孩子很容易被吸引也跟着学习那些垃圾语言。

经常带孩子去公园、书店、儿童乐园等场所，充分利用孩子感兴趣的事物与孩子交谈，并创造机会让孩� ��与其他小朋友、售货员、管理员等进行交流，锻炼孩子的语言表达能力。

2．睡觉前讲故事

睡觉前妈妈给宝宝讲故事是最温馨的事了。孩子听着有趣的故事，不但是一种享受，而且能受到语言的熏陶。家长在此时可以用童话语言对孩子提问，帮助孩子理解故事内容，让孩子通过发表观点来锻炼语言表达能力。

在儿童学习和运用语言的过程中，父母与幼儿园老师应该积极为孩子创设良好的语言环境，让孩子能充分表达自己的想法，营造孩子与他人交流的机会，才能促使孩子语言能力的不断提高，智力得以有效开发。

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