幼儿社会行为训练
BY：Gilana 2024-08-16 15:17:25 929 ℃
1.推卸责任
如果我们的成人能理解孩子的这一点小心思，会觉得他们很可爱，但同时这又是一个不负责任的坏习惯，应该让孩子知道自己作错事情该负责任，应该道歉，妈妈要做的是：当孩子作错时，不要先训斥他们，看看是为什么，然后再解决。
2.看不起一些职业
孩子会轻视一些职业，多半是因为环境的影响和家长的影响，家长除了在生活中让孩子知道我们离不开每一种职业的劳动者，还要多多注意自己的言行，不要给孩子不好的影响。
3.攀比
随着生活条件不断的改善，家长的攀比行为也影响到了孩子，想让孩子有个平和的好心态，家长就要注意自己的行为和思想，给孩子好的影响和教育。
4.抱有幻想
孩子的思维方式以具体形象为主，常常将想象当中的事情与现实生活混淆，我们一定要把它和撒谎区分开，不能挫伤到孩子，可以利用这个机会培养孩子的想象力和发展性思考的能力，只要告诉他们，这是我们想象出来的，就可以了。
幼儿期的社会性发展儿童心理
1.幼儿的友谊建立的条件（1）地理位置接近（邻居）;（2）喜爱共同的活动;（3）拥有有越的玩具。2.作用促进了儿童的社会认知和社会交往鼓朗的发展（2）有利于儿童自我擅念的形成;（3）可以满足儿童归漓和爱的需要以及移置的需要;（4）可以培养儿童良好的人格;（5）反抗期时间为幼儿三四岁。表现：对周围的事
幼儿社会心理偏离
“幼儿社会心理偏离”是指孩子的体重、身高及智能水平与其实际年龄相符合，但其心理发育偏离了正常。临床可以有多种表现。据有关研究总结出心理偏离有28个精神性症状，比如拉头发或吮手指、咬指甲或磨牙、挖鼻孔、口吃、遗尿、动作笨拙、抽支症、情绪易变、过分哭吵、离不开母亲、不愿去托儿所或幼儿园、怕陌生、其他恐惧
幼儿社会行为训练
2.看不起一些职业孩子会轻视一些职业，多半是因为环境的影响和家长的影响，家长除了在生活中让孩子知道我们离不开每一种职业的劳动者，还要多多注意自己的言行，不要给孩子不好的影响。
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