[感觉统合失调图片]现代都市儿童的流行病--感觉统合失调

篇一：如何训练儿童感觉统合失调

1972年，美国爱尔丝博士首先提出“感觉统合理论”。感觉统合能力简而言之就是利用自身感官从外界获得信息输入大脑，大脑对其加工处理做出适应性反应的能力。

感觉统合能力失调会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调，引发学习、生活等问题，导致儿童出现特殊行为特征，如注意力不集中，思维涣散，不良性格，情绪易变，自控力差，没有纪律性。不当的教育方法会将孩子推向说谎、逃学、厌家、厌世的境地。那么，家长该如何正确促进感觉统合能力的发育呢？

触觉功能不良：可先通过拥抱、握手、抚摸、挠痒痒等身体接触使其适应外界刺激，再通过海洋球、钉子球的挤压加强刺激，还可在阳光隧道或滚筒隧道里放置不同材质物体，让儿童在爬的过程中感受不同材质的刺激。适应后可利用指压板、彩虹桥加大强度。需注意的是从低敏区到高敏区，从低强度到高强度要逐步过渡。

前庭失调：可训练前、后翻跟头，通过摇篮、秋千、旋转浴盆、滚筒的摇晃，大笼球、滑梯的俯冲来刺激前庭器官，还可在平衡盘、独脚凳、平衡木、索桥上保持平衡来改善平衡能力，利用滑板进行俯卧旋转、手、脚滑行等活动来促进前庭功能发育。训练中需注意保护头部，密切观察儿童脸色以调整训练强度，如果能够适应，可在以上动作基础上添加交替投球、推球、取物、捡球、抛球、套圈、击打或计数等来增加难度。

本体感觉失调：可通过睁眼、闭眼五官训练来提高对身体形象的认识，训练脚尖对脚跟沿直线走。辅助球上蹦跳、蹦床、袋鼠跳、单脚跳等跳跃类训练可促进本体觉的发育；交替拍球、踏步、脚踏车、跳操等训练可改善身体协调性和节奏感；各方向抛接球可提高辨距和对方向的判断力；跨越障碍物训练可改善起动难的状况。训练中可穿插系鞋带、扣纽扣、拉拉链等活动改善精细功能。

视觉感不良：通过颜色、大小、材质、光线等元素对视觉进行刺激，训练眼球分离运动来扩大视线范围。交替推球、拍球、投球等可提高手眼协调性，对眼球震颤的儿童可多观察静止的画面，嘱其从中找东西，训练中应注意目光交流。

听觉感不良：通过敲击不同物体让其辨识，施加指令时，先从一步指令开始逐步过渡到两步、三步，如说第一遍、第二遍未听从，重复第三遍的同时辅助其完成动作，慢慢过渡到说两遍、说一遍儿童就开始执行指令。

感觉统合训练当中要让儿童感觉到快乐而不是压力，训练中儿童是主角，要及时给孩子积极的反馈，要尊重其对感觉刺激的需要和选择。通过训练提高孩子的学习能力、纠正行为，改善注意力、培养正确的是非观、控制情绪等。训练渗透在生活的方方面面，需要专业的治疗、正确的引导，以及家长的积极配合。

让我们共同努力，给孩子更好的明天！

篇二：现代都市儿童的流行病--感觉统合失调

是不是很多父母都有这样的体会，当孩子开始学写字以后，刚开始写得歪歪扭扭的可以理解，因为他们才开始拿笔，还不是很稳，但是每次学了字在练习的时候却总是写错。这是为什么呢？孩子每次写字不是少了一笔就是多了一笔，而且每天都写同样的字，每次错的地方却都不一样。遇到这种情况父母都很担心，难道是孩子的智商有问题？

有的父母还因为担心带孩子去医院做了检查，但是大多数情况下，这并不是智商的问题。其实因为现在的家庭大多生活在都市里，都是住的高楼林立的小区，大家都是独门独户，父母平时又忙于工作，没有什么时间带孩子出去玩，所以很多孩子没有什么户外活动。孩子又都是独生子女，也没有兄弟姐妹一起玩，基本上都是在家里玩一些玩具，诸如变形金刚、汽车模型、芭比娃娃等。

过去玩弹玻璃球的土地现在变成了草坪或高层建筑物，过去那些踢毽子和玩沙包的空旷场所也变了停车场或商场，而这些活动却是孩子们锻炼手眼协调能力最有效的方法，每天玩这些游戏的孩子们一般不会出现手眼协调能力落后的现象。这也就是为什么现在出现了一种都市儿童的流行病――感觉统合失调症。

一般感觉统合失调的表现有：前庭平衡功能失常，多表现为多动、走路易跌倒、平衡感不强、注意力不集中、调皮任性、容易与人发生冲突等；视觉感不良，表现为尽管可以长时间地看电视玩玩具，但是没办法流利地阅读，经常会少读字或写错字，而且写字也经常会少写一笔或多写一笔，学了就忘记；听觉感不良，表现为对别人说的话没有反应，似乎没听到一样，而且喜欢丢三落四，忘记老师布置的作业；触觉过分敏感或过分迟钝，表现为害怕陌生的环境，爱哭、容易紧张、脾气暴躁；痛觉过分敏感或过分迟钝，表现喜欢冒险、孤僻不合群、缺乏好奇心；本体感失调，表现为方向感差、容易迷路、闭上眼睛容易摔倒、容易驼背、近视、怕黑等；动作协调不良，表现为动作协调能力差、走路容易摔倒、不能自如地翻滚、骑车、拍球等；精细动作不良，表现为不会系鞋带、扣扣子、使用筷子、手动能力差等。

同时，� ��觉统合能力不仅仅只是影响身体的肢体动作能力，也对人际互动、情绪管理、学习等带来不小的影响。例如：听觉特别敏锐的孩子，易因外界声音而分心，容易产生注意力不集中的现象。感觉统合能力发展正常的孩子，才有健全的感觉统合功能，帮助他认识、了解环境，进而利用协调完善的运动功能做出适当反应。因此感觉统合发展良好的孩子，情绪会较为稳定，精力旺盛，且对人、事、物都会感兴趣。所以，从小为孩子打好感觉统合能力的基础是十分重要的。

比如说和宝宝一起玩跷跷板的游戏――妈妈与宝宝面对面地站立，手拉着手，然后宝宝下蹲，妈妈站直，之后换妈妈下蹲，宝宝站直，这样反复。还有一种跳跃式击掌，妈妈伸出自己的左臂，向上伸直，然后让宝宝往上跳，并伸出手，尽量碰到妈妈的手，可以多跳几次，然后换右手，反复训练。

通过这些训练并不在于要让孩子变聪明，而是让孩子了解自己的需求及感觉特质是什么，并借由一些训练，帮助孩子尽快融入环境、发展与改善学习的技巧。

篇三：剖腹产宝宝警惕“感觉统合失调”

最近有不少孩子出生，剖腹产的人数也比以往要多。在迎来一个又一个“蛇宝宝”、全家欢喜的同时，专家却提出警告：如果你的宝宝选择了剖腹产，那么请从出生后，就开始给他加强训练，否则将来孩子会比别人“笨手笨脚”。

8岁娃连穿鞋带都穿不好

中大医院儿科曾经接诊过一个孩子，已经8岁了，却连穿鞋带都穿不好，写作业也是歪歪扭扭，成绩一直都不好。结果发现，果然又是一个感统失调。而这个孩子是剖腹产儿童。

自然分娩时，胎儿就像跳水运动员或体操运动员空中着地一样，在下降过程中，慢慢完成俯屈、内旋转、仰伸等一系列动作。在这个过程中，胎儿身体的不同部位受到由宫缩和产道压力的改变而形成有节奏的挤压，这种刺激信息传到中枢神经，经过组合和反馈调节，从而以最佳姿势、最小径线、最少阻力顺着产道降临人世。这一过程不但对分娩阶段十分重要，对出生后神经系统发育的作用也大。

该院儿科唐洪丽教授告诉记者，“目前医学界相信，一个孩子如果是采用了剖腹产，那么由于出生时没有经过产道的挤压，往往缺乏感觉上的一些必要刺激，导致孩子容易发生情绪敏感、注意力不集中、手脚笨拙等问题，甚至发生感觉统合失调的比率也比一般孩子要高。”

感统训练最佳时期在12岁之前

“感统”很多年轻的家长并不陌生，简单讲就是大脑和身体相互协调的学习过程。但是“感统失调”是病吗？医院的感统训练和幼教机构的有什么不同？感统训练在家里能做吗？

6岁多的路路就要进入小学了，一直没上过幼儿园的路路，除了家人，很少跟其他小朋友接触，而且特别黏着妈妈。为了改变这种情况，妈妈经常带他� �亲访友，让他变得开朗一些。可是路路不让生人碰，自我保护意识特别强，自然也没法跟其他小朋友玩到一块。爸爸有点担心路路的智商有问题，可是经过测试，路路的智商很正常。在唐洪丽主任医师的诊断下，得知孩子的问题出在感觉统合失调。根据医院测试，路路的得分在40分以下，属于轻度感统失调，需要进行感统训练。经过两个疗程训练之后，现在路路明显变得自信开朗起来，也愿意跟小区的其他小朋友玩耍了。

感统测试怎么做？

中大医院曾对2486名儿童进行测试，发现34.9%的儿童存在不同程度的感觉统合失调。唐主任拿出一份非常详细的测试表，家长根据孩子的表现对测试表的选项进行钩选，再通过仪器对孩子的注意力进行测试，最后得分在40分以上的属于正常范畴，20分-40分属于轻度感统失调，10分-20分属于中度感统失调，10分以下的属于重度感统失调。

家长也可以根据孩子在家里的表现，进行初步的观察判断，但是准确诊断孩子属于身体哪方面的感统失调，严重到什么程度需要到医院进行系统测试，然后医生在测试结果基础上进行分析诊断。

另外，家长还很关注，医院和幼教机构感统训练针对方向是否一样？现在很多幼儿教育机构都开展感统教育，这与医院的感统训练有什么区别呢？唐洪丽认为，医生能够准确诊断孩子是哪方面的失调，从而对症下药进行针对性训练，医院比较适合“出现问题”的孩子。现在很多幼儿教育机构都开展了感觉教育，针对的是“非问题儿童”，主要是从教育、发展的角度进行感统训练的，感统教育是幼儿教育领域最基础的课程，宝宝有了良好的感觉统合，学习和教育才能顺利进行。