谁的脚印活动目标:认识
动物的头、身体与脚印。材料预设:鸡、鸭、猫、马等
小动物卡片,小动物头、身体、脚、脚等分解图卡。操作方法:先观察认识小动物,知道它们各自头.身体.脚的特征:再将分解图卡打乱.然后复原:熟练后可按脚印寻找拼搭动物;基本层次:1.按小动物的头找到身体与脚连着的另一块卡2、按小动物的头伐到其它各部位的分解图卡。3、按脚印寻找动物头,并拼成完整动物。初始评价1、准确地将两张头?与身体的图片拼合在一起,2、准确地将若干动物图块完整地拼台起来。3、看懂脚印,找到相应动物并拼完整。拓展建议1、熟悉这四种动物后,可提供其他常见动物的操作图卡儿按以上方法游戏。2、还可提供与之相近的脚印,如,鸡和小鸟.鸭和
鹅、猫和
老虎马和牛等,让幼儿辨认。
【区角活动】益智区:拼图--幼教
在此基础上还可以按轮廓拼或随意拼。基本层次1.根据拼图底板上的图案选择拼板,并放在相应位置上2.在所提供的汽车外形轮廓板内拼搭汽车。3.将四套拼板混合,随意拼搭彩色汽车。而且拼板的难度可逐步加深,如物体造型可逐步复杂、拼板的数量可逐步增加。
【区角活动】益智区:表情图--幼教
表情图活动目标:认识各种表情:笑、哭。基本层次1.在立体玩具上捏弄五官,找准基本位置。3.按眼上翘.下挂,嘴张开,闭拢等特征画表情脸谱。2.能贴出笑、哭、生气等四种表情脸谱。3.能画出有表情的脸谱拓展建议1.可让孩子说说,哪些事情发生后,会产生上述表情,2.还可认识味觉表情,如苫朱、辣味、酸味、甜味等。
【区角活动】益智区:拼地图--幼教
拼地图活动目标:认识中国地图,初步了解各省市的大致方位,材料预设:中国地图拼扳。基本层次:1.按中国地图模扳上的颜色拼地图。
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