为了使孩子的智力得到健康发展,每一个母亲都应该学会给幼儿讲故事。怎样给孩子讲好故事呢?我国著名的儿童教育家孙敬修先生在这方面创造了极为丰富的经验,这就是按照儿童特点讲故事。
具体地说,一是时间短,故事内容集中。
孩子好动,坐不住,因而每次讲故事的时间应掌握在十几分钟到二十分钟内。同时,故事内容要集中,让人物形象突出,尽量不描写或少描写景物,以便把孩子紧紧地吸引住。
第二是注意儿童的年龄特征和个性差异。
男孩子一般爱听打仗的故事,女孩子却爱听
童话故事;大孩子一般爱听
历史故事,小孩子却爱听
神话。平时可以多搜集一些适合自己孩子年龄和特点的故事材料,如果能针对自己孩子的缺点,编
小故事讲给他听,就更好了。比如,
发现孩子自私可以讲“
小白兔把好东西分给大家吃”的故事;发现孩子说谎,可以讲“小猴子说谎骗人,害了别人又害了自己”的故事。
第三是尽量使用明白,准确,生动的语言。
讲故事的时候要尽量使用儿童语言,比如:“此时”,你就得说“这时候”;“似乎”,你就得说“好象是”;“一天”,最好讲“有这么一天”。为了讲得更形象,更有趣,你可以多用些形象化的语言,加点象声词。例如,“刮风了,下雨了,树枝断了”,可以说成“呜呜.刮风了,哗哗,下雨了,咔嚓一声——树枝断了。”你最好还要“进入角色”,有时学
老虎叫,学老人走路,学
黄牛耕田。在学小孩和小鸟讲话时,声音要细一点;学好人时,要让孩子觉得可敬可爱。这样,孩子一定会瞪着小眼睛,津津有味地听你讲故事。
最后,要有意识地提出问题。
因为孩子求知欲旺盛.又容易分散注意力,所以讲故事时可启发孩子问些为什么,或自己提出问题让他思考。例如,在讲《冰上的伙伴》这本书时,讲到小兔掉进冰窟窿,
小熊和
小松鼠赶忙来救时,你可以提出这样的问题:“小熊和小
松鼠用什么办法救
兔子呢?”故事结束时,又可以问孩子:“小黄鸭
滑雪得了第一名以后.为什么要把奖品送给小灰鸭呢?”这样提问既能集中孩子的注意力,又能启发他们积极思考。
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被胎教刺激发育的孩子胎儿在3个月左右就有感觉,当母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回应。3、外伤和物理因素放射线照射、难产、产伤,胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重,低能发病率颇高。
智力低下的原因_智力低下的症状
智力低下的患者与正常人的外形看起来是没有区别的,只是智力低下的患者行为和语言等方面会差很多。智力低下也称为智力落后或精神发育不全。
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一、智力落后的简介由某些疾患或其他因素导致中枢神经系统损伤或未能得到正常发育,表现为大脑功能发育障碍或迟缓的一种状态。
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