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根特大学 卡通大学堂：学画奥特曼
喜欢奥特曼的小朋友拿起笔来，跟我一起画吧！
揭秘学生不想学习的五大根源
揭秘学生不想学习的五大根源1.“不是我不想学，而是我看不到希望”――根源：不了解自身潜能优势这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗
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宝宝学步期的三大特征及两大建议
您家中有个让人无比头大的学步宝宝吗?事事都要自己来、故意做大人不允许的事、常常将“不要”挂嘴边……好像在时时考验父母的耐性。为什么会这样呢?现在就让我们走进学步宝宝的内心世界，理解他的发展和感受，用耐心陪他走过学步期！陪宝宝走过学步期
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大学生就业的心理特征
大学毕业生大都自视较高，在走出校门之前，大都有“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”，创造一番业迹的宏大抱负，但他们对社会生活的估计往往失之于简单或片面，他们的理想目标不是建基于客观条件之上。总之，走向社会的大学毕业生必须明白，社会不会再象家长和老师一样，欣赏你的天真清纯。在学校里课余有作业，晚间有自习，周末有丰富的文化活动。
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根据宝宝特点发现学习类型
可是，宝宝各自有特点，怎样指导宝宝学习呢？放眼看世界小千是个喜欢看的宝宝，对于图片上的故事理解得很快，爸妈给他买的识字卡片他经常一个人玩得很开心。按照学习的通道论来看，小千的学习类型是典型的视觉型。视觉型宝宝的特点观察力敏锐;对于图形很敏感，喜欢画画和拼图;不太爱说话;动手能力强，喜欢拆拼或组装玩具。
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大动脉炎根据什么特点诊断
大动脉炎是一种以中膜损害为主的非特异性全动脉炎。动脉全层呈弥漫性不规则增厚和纤维化，增厚的内膜向腔内增生引起动脉的狭窄和阻塞。还有，大动脉炎的病理改变主要分为形态学改变和组织学改变。而且，大动脉炎影像学表现主要包括X线平片和血管造影。X线平
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根据什么特点诊断大动脉炎
大动脉炎是一种以中膜损害为主的非特异性全动脉炎。动脉全层呈弥漫性不规则增厚和纤维化，增厚的内膜向腔内增生引起动脉的狭窄和阻塞。还有，大动脉炎的病理改变主要分为形态学改变和组织学改变。大动脉炎影像学表现主要包括X线平片和血管造影。X线平片即降主动脉中下段或全段普遍内收，内收段常伴有搏动减弱以至消失，主
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10岁的卡尔进了格廷根大学
国王命令我们留在国内，卡尔就这样进入了格廷根大学学习了四年。年仅10岁的卡尔这个学期正有植物课程，所以他与同学们一起在植物园听老师讲课。第五个学期，12岁的卡尔发表了一篇关于螺旋线的论文，这篇文章获得了学术专家的一致好评：13岁的时候他一边攻读政治学，一边撰写三角术的论文。
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根据记忆特点安排幼儿学英语
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物、思考过的问题、体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文学习中的单词、短语、句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语过程中，只注重学习当时的记忆效
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