讲解一下多动症的判断方法是什么

近年来，随着儿童多动症这种疾病的越来越高发，家长们对这种疾病也越来越重视，但是由于家长们对这种疾病的发病症状都不太了解，导致很多家长在对孩子进行诊断时进入了误区，为避免再次发生这种现象，今天就讲解一下多动症的判断方法。

不要把顽皮当做多动症

1·顽皮就是多动症吗？怎么才能是多动症呢？多动症的诊断需要注意什么呢？多动症是一种常见的儿童疾病，多发于学龄前，早期诊断有利于纠正孩子的行为。今天就请专家为我们详细讲讲多动症的诊断。

2·比较自制能力，进行多动症的诊断。顽皮儿童在陌生和严肃的环境中，父母要其注意时，有一定自我控制能力，能安分守己不再胡乱吵闹。而多动症儿童却无此能力，常被指责为“不识相”、“不懂事”后，反而胡吵乱闹。

3·顽皮儿童的行为常具有一定目的性，并有计划及而安排，而多动症儿童却无此特点，他们的行动常呈冲动性，杂乱，无目的行为，有始有终，经常使人感到讨厌，令人头痛。这也是多动症的诊断的一个方面。

4·根据社会经验，顽皮儿童往往是聪明儿童，这说明儿童的好动、活泼是好现象，好倾向，应该正确引导，不能厌烦阻止，否则会妨碍儿童的智力及心理的正常发育。

儿童多动症的症状表现为：

1、不良行为：80%的患儿会有各种各样不良的行为表现，如好打架、好顶嘴、不服从命令、掘犟、横行霸道、恃强凌弱、好发脾气，纪律性差等。

2、神经系统异常：半数患儿可见神经系统软体征，快速轮替动作笨拙、不协调，精细运动不灵活，生理反射活跃或不对称，不恒定的病理反射，共济活动不协调。

3、活动过多：在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增多;在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出。表现为过分不安宁，小动作多，跑来跑去。

4、注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平。多数患儿注意力不能集中，上课时不能专心听讲，易受环境的干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，好象是因为注意到新的事物而对原来的事物失去兴趣。

5、冲动性：在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行为反应。表现为幼稚、任性和克制力差，容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。行为唐突、冒失;事前缺乏缜密考虑，行为不顾后果，出现危险举动或破坏行为;事后不会吸取教训。

以上就是专家为我们讲解的在日常生活中，家长在对儿童多动症进行诊断时容易进入的误区，家长在帮助孩子对这种疾病进行预防时，一定要对这些误区进行了解，这样才能避免出现错误的诊断现象，对孩子的身心健康造成影响。