小儿多动症的症状特点有哪些呢

儿童的身边多动症疾病十分严重，而且具有非常严重的危害性，此病是可怕的，家长朋友们需要多多了解多动症的知识，而且应当将此病的症状表现认识透彻才可以，关于多动症疾病的症状会有哪些呢，往下看带朋友们来认识一下吧。

注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。家长朋友一旦发现孩子有多动症症状应及时让孩子接受治疗，以免影响孩子今后的生活和学习。

1、冲动性，情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差，是常见的多动症的症状。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。神经系统发育障碍，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，这种多动症的症状表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

3、活动过度，活动过度为另一常见的多动症的症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹是生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），而在另外场合不出现，各种功能受损较轻。

4、学习困难，这种多动症的症状主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。如果孩子患者多动症的症状表现，家长可就要注意了，不能因为自己的忽视而导致孩子受苦。最好的做法就是及时去医院做相关的检查、诊断出病情后及时治疗。

通过了解这些知识之后，特别清楚的认识了小儿多动症的症状是什么了，多动症疾病带来了相当严重的危害性，将会让孩子的发育方面受到了影响，为此我们要提防小儿多动症的出现，而且在平时要进行一些多动症的预防才行。