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在行驶的电车上,有一个小女孩,从一上车就喋喋不休地说个没完没了。听她
说话的是一位不认识的大哥哥。“大哥哥,你听我说,我呀,这一次要买一件漂亮的衣服。”“那多好呀!”“那件衣服
不在百货大楼买,要在我们认识的一家商店里买,他们店里的衣服最漂亮。”“你什么时候穿那件漂亮衣服呢?”“
过生日那天穿,这次我过生日,你一定要来呀!”“你哪一天过生日呢?”……儿童的
心理分析儿童的语言是通过喋喋不休的讲话,逐渐提高的。语言进步最显著的
年龄是四岁。因此,大家称四岁为健谈年龄。像电车上的小女孩这个年龄的儿童,大多数时候是在“为说话而说话”,内容无所谓,什么都说,有时颇象一个大人说的话,这都是她从家人、朋友那里学来的。总之,她现在的心理就是“想说,想说,非常非常想说。”所以,尽管她说的是过生日,可是,当人家问她什么时候过生日时,她却一无所知。其实她并不是真想请你到她家做客。过生日只不过是一个合适的谈话材料。妈妈的高招最
高明的解决办法就是抱着“感兴趣和关心”的态度听儿童讲话,高高兴兴地听,以极大的耐心去听,去欣赏。儿童的饶舌,其实是讲话的练习,是口语的学习。这是
心理学家的解释和说明。总之,通过喋喋不休地饶舌,儿童的
语言能力才得以进步和提高。家长对于这个时期的儿童的饶舌,不要怕被别人听了令自己难为情,或孩子说的话不合乎道理,等等。必须把孩子和大人的语言加以区别对待,孩子说话的内容是无关紧要的。如果对孩子的说话内容说三道四,评头品足,就会打断孩子的话,妨碍孩子练习说话。此外,厌烦和不爱听的态度会使孩子不愿再说下去,练习也就有头无尾,半途而废了。最糟糕的就是“能不能闭上你那张嘴,我的耳朵已经受不了啦!”
喜爱喋喋不休的孩子
在行驶的电车上,有一个小女孩,从一上车就喋喋不休地说个没完没了。听她说话的是一位不认识的大哥哥。“大哥哥,你听我说,我呀,这一次要买一件漂亮的衣服。”“那多好呀!”“那件衣服不在百货大楼买,要在我们认识的一家商店里买,他们店里的衣服最漂亮。
喋喋不休会使孩子更烦
喋喋不休过滥的批评引来逆反玟玟有一大盒子各种形状的小珠子,串起项链漂亮极了;但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当夜明珠时,哭着喊着要,对方不给,她就把人家装夜明珠的小瓶子扔到地上&helli
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