什么是注意缺陷多动障碍

ＡＤＨＤ主要表现为以下三个方面：

注意力涣散：

①注意力不集中，易分心；

②常犯粗心错误；

③对别人不加理解或不予聆听；

④不能按照指示完成作业、日常家务或工作；

⑤不愿做那些需精力集中的事情（如作业或家务）；

⑥常丢三忘四。

活动过度：

①手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；（课堂纪律差，常影响其他同学）

②于不合适的时间和场合奔来奔去或爬上爬下；

③往往不能安静地游戏或活动；

④常一刻不停地活动，似有个机器在驱动他；

⑤常话多。

冲动控制力差：

①耐心差、不能等待。

②常打断或干扰别人。

③遇到挫折不能忍受、出现激烈的情绪波动和冲动行为。

若缺乏适当的治疗，ＡＤＨＤ会使生活质量全面下降。

患儿的家长常备受压力，情绪低落、压抑，婚姻易出现困境；父母孩子常情绪对立；同胞兄弟、姐妹的关系紧张。

由于注意涣散，造成孩子不能发挥自身能力，致学业成绩往往较差；由此造成恶性循环，出现自卑、焦虑、沮丧或自杀。

孩子较难与他人相处，易发生争执，产生意外（自身或他人）。

孩子易出现行为问题，如说谎、盗窃和破坏秩序等。青少年则可能有不当行为，如欺凌弱小；物质滥用、吸烟甚至吸毒等。

事实上，注意缺陷多动障碍并非儿童的个性或家长的管教问题，而是一种疾病，任其发展会造成许多不良后果，及早接受治疗，能大大减轻患儿和家长所面对的困扰。

大多数ＡＤＨＤ存在共患疾病，有着共患疾病的ＡＤＨＤ的社会功能损害比单纯ＡＤＨＤ更严重，治疗更困难。常见的共患疾病有：对立违抗障碍，品行障碍，书写表达障碍，压抑心境恶劣障碍，焦虑障碍，阅读障碍和抽动障碍等。

如何治疗儿童多动症？

对父母和患儿要进行教育，通过科学和系统的指导，让父母更好地管理、疏导自己的孩子，配合医生的治疗，减轻或消除不良行为。

在行为治疗方面，一般包括两方面的内容，一方面是增加某些期望的行为，另一方面是减少不希望发生的行为。要用� �好的行为逐渐取代不良行为。

药物治疗，主要有中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂治疗。中枢兴奋剂由于有被滥用的机会，因此属危险管制药物；而新一代的非中枢兴奋剂由于其良好的疗效和安全性，逐渐成为治疗ＡＤＨＤ的理想药物。

须在专业医师的指导下进行治疗，值得注意的是药物治疗是整个治疗程序的基础。