家庭教育与幼儿个性关系密切
BY：Yvonne 2024-08-15 06:41:23 605 ℃
家庭教育与幼儿的个性形成关系密切，并将影响到孩子的思维方式、行为方式及个人成长。
幼儿大概可分为三种类型：易教养型、难教养型、缓慢的活跃型。难教养型儿童容易形成许多不良个性，对其身心发育构成威胁。但是应该指出；儿童的个性并非是导致心理和行为问题的前提条件，如果家长善于运用适当的教育方法加以引导，是可以改造儿童个性中的弱点和缺陷的；反之，如果家庭教育不得法，即使是易教养型的儿童也可能出现行为异常。
当前，独生子女的家庭教育问题倍受社会所关注。应该指出，独生子女无论属何种类型，由于他们所处的特殊环境都容易使其向难教养型倾斜。独生子女往往是家庭中的“小皇帝”、“小公主”、“小太阳”、“小祖宗”，他们习惯于无条件地得到想要的一切东西，且不懂得和他人分享。因此说，溺爱型的家庭教育方式常常是培育利己型孩子的温床。由于没有兄弟姐妹，使孩子难以产生互相支持、互相帮助的感情，而这种感情又是将来形成互助、互爱和集体主义道德观念的基础，也是谦让克己美德的源泉。
做家长的应该使孩子体验到自己是独立的个体而不是父母的附属品，要相信孩子能独立地处理好自己的生活琐事，能够自由地探索周围世界，可以支配自己的行动。开放型的家庭教育有利于培养孩子的独立自主精神，也有利于孩子创造意愿的产生和创造活动的进行。
父母是孩子最直接的抚养者和第一任教师，应该了解和掌握正确教育孩子、培养孩子良好个性的重要性和有关知识；同时要注意发挥家长的表帅作用，做到对孩子既爱护又严格教育，既宽容又不放任，在树立家长的教育责任心的同时，运用适当的技巧，培养孩子良好的适应能力，使他们的身心得到健康的发展。
教育家说：家庭教育始于父母的自我教育
我苦苦寻找，想为千千万万的家长们寻找一个家庭教育的平台，寻找一些最先进、最有效、最容易操作的教育理念和方法，寻找一大批志同道合的朋友，一起加入这份崇高而又伟大的事业中来。我不断学习。凡是能够找到的教育书籍，我都毫不犹豫地买下，如饥似渴地学习；凡是能够听到的家庭教育报告会、专家讲座，我都想方设法去听&
家长教育是学校教育和家庭教育的补位
家长教育不仅是学校教育的补充，更是对学校教育相对缺位的实践教育、社会教育、家庭教育的补位。正是从这个意义上讲，家长教育具有了独特的、不可或缺的价值和作用。家长教育：学校教育资源的富矿一所学校，教师资源是有限的，而
家庭教育 家庭“懒”法教育也可取
儿子第一次吃糖，我让他自己想办法。他先是横拉竖撕，未能如愿，最后干脆连糖带纸一起咬断，取出了糖块。对于玩过的玩具，我也引导着让他自己去收拾。这就是我对儿子实施的“懒”法教育。在现实生活中，我们会经常看到这样一种现象，子女懒散的就多；而有些父母不太动手的家庭，子女却往往比较能干，而且自理能力强。来源了解更多科学早教知识，请登录栏目
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