导读:
宝宝的想象最早在2岁的时候就可以表现出来了,在这一时期里开始用很多的时间来想象、幻想,并沉浸其中,体验这种愉悦。
宝宝的想象最早在2岁的时候就可以表现出来了,在这一时期里开始用很多的时间来想象、幻想,并沉浸其中,体验这种愉悦。
宝宝表现出了想象力
比如这一时期的宝宝会喂布娃娃吃饭,用小凳子当作小汽车,喜欢把没有的东西想象成有的,把同样的东西在不同的场合让它发挥不同的作用,比如把没有生命的布娃娃当成有生命的宝宝,玩过家家时,假装玩具小火炉真的可以煮饭。
到了三四岁后,随着宝宝语言能力的发展、经验的丰富和活动的复杂化,宝宝的想象力将迅速发展,成为自由的、无意的联想,而且在想象中带有一定的情节和情景。
宝宝的想象特点
这时期宝宝的想象主题很难按一定目标一直走,而是容易受外界事物的影响产生变化。比如,宝宝一会儿想象自己是个医生,一会儿又成了老师,一会儿又变成小鸟和伙伴飞上天去。另一个特点就是,宝宝的想象内容往往是来自生活内容、一般是模仿大人的一些动作或是活动,很少有自己创造的成分。
宝宝体验想象的快乐
宝宝有了丰富的幻想,并不理会这些虚幻和现实究竟有什么区别。但宝宝沉浸在虚幻的世界中,可以帮助他了解真实的世界。比如宝宝在虚幻的世界中扮演各种角色,宝宝可以是布娃娃的爸爸或者妈妈,可以是医生、是病人、司机、售票员、老师、甚至假装成动物,宝宝也可以是童话中的公主或者王子。宝宝在扮演这些角色的时候,对这些角色所接触的事情开始有了模仿、了解和体验。
启蒙宝宝的想象力和创造力
在美工活动中不要苛求孩子一步到位。有的家长总想让孩子每次要画出成品来。有的家长觉得孩子画了半天,乱七八糟,最后干脆辛苦地做各种材料,孩子只要点缀一下就成了,一点脑子也不用。这种方法是包办代替孩子手脑的表现,孩子做的作品千人一面。美术教育追求
爱幻想的宝宝拥有丰富想象力
爱幻想的宝宝拥有丰富想象力美国教育界权威却认为,幻想,甚至带有荒唐色彩的幻想,一般集中发生在孩子的幼儿期,即2-4岁之间,是孩子成长过程中的一种自然表现,而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁之后,单纯幻想便很少光顾孩
让宝宝充满想象力
宝宝是小天使,他的思维是那么活跃,看着天空,他会把天上的云朵想象成马儿,花朵等各种东西,这时候,父母们一定不要打击了宝宝的想象力哦。有创意的孩子爱因斯坦说过:想像力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,并推动着进步。想像才是知识进化的源泉。每一个纯
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想象力
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