宝宝学说话必经的四个步骤

学说话是宝宝必须要学会的基本能力之一，怎样能够让宝宝顺顺利利学说话呢？宝宝的语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。宝宝学说话必经的四个步骤宝宝学说话必经步骤之一：学听话学听话是接受信息阶段，基本方法是：宝宝从出生开始，大量地听各种简单和复杂的语音和句子。在这个阶段要为宝宝提供丰富的视觉和听觉刺激，尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通，但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听，让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来（而不要太在乎宝宝是否真的理解），这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。宝宝学说话必经步骤之二：学说话学说话是表达信息阶段，基本方法是：伴随发音器官的逐渐成熟，让宝宝先后发出单音、双音，逐渐会说简单句、复杂句子。在这一阶段，家庭成员说话要注意，尽量使用规范的句子和句型，多与宝宝交谈，并给宝宝朗读，让孩子反复练习儿歌；同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词，如：认识家中的各种东西；外出时教给宝宝所看见的东西等宝宝学说话必经步骤之三：学认字学认字是接受信息阶段，基本方法同样是：从出生开始，大量地接触（视听）各种表现形式的文字。这一阶段要培养宝宝的阅读意识，多给宝宝读书，在读书时告诉孩子，每一本书讲的是什么，书中的字和词可以告诉我们什么事情，帮助孩子注意字的形状；当孩子主动问起字、词时，要耐心地讲给他听。宝宝学说话必经步骤之四：学写字学写字是表达信息阶段，应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟，让宝宝从简单笔划的字开始，一笔一划地写，一个字、一个字地写。科学培养，避免误区毫无疑问，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他们依然很注重宝宝的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。科研人员在研究中发现，在宝宝语言教育方面常见的培养误区主要有：宝宝学说话的误区误区1：没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。前面介绍了，所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段，但儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，这种个体间的差异是很大的。因此，父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样，只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。误区2：注重学习结果，不注重学习过程。具体表现在：父母教给孩子某句话或某个字词后，更重视孩子是否尽快掌握了学过的内容（如会说了什么话、认识了多少字词），而不太关注孩子语言学习的兴趣和习惯。事实上，只要有了良好的语言学习兴趣和习惯，并且处于正常和适宜的语言环境，孩子最终会获得相应的语言能力。误区3：对孩子在语言习得过程中出现的错误过于较劲。事实上，孩子在学说话和认读汉字过程中，出现一些不准确的发音和认错字的现象是非常正常的，父母可以及时纠正，但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信，降低语言学习的积极性。因此，父母在孩子语言习得过程中要注意的是：创设良好的环境（语言示范），提供各种各样的机会（模仿），给予充足的时间（练习），孩子就能够实现语言的自然习得。宝宝是从模仿中学说话的，因此，宝宝周围成人的语言是否正确，如语言、语调，词汇的优美与丰富，语句的准确与干炼，都影响着孩子学说话的水平和质量。（兼职编辑：郑静渝）