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一份调查资料表明:正常儿童中,90%以上存在着不同程度的害怕
心理;40%左右2~4岁儿童至少有一种害怕;43%的6~12岁儿童则有7种以上的害怕。怕,已经成了现代孩子的一种心理疾患。孩子的“怕”有三种类型:自然
恐惧:如怕
打雷、怕
鞭炮声;怕影子、怕黑;怕
动物。
社会恐惧:如怕上学、怕考试、怕被批评;怕独自在家、怕独自睡觉;怕坏人、怕走丢、怕
警察。
社交恐惧:如怕
说话、怕陌生人。不同
年龄段的孩子有不同的“怕”及其对策:0~1岁对具体的刺激产生恐惧,比如噪声。这个时期
婴儿听觉较为敏感。对策:父母应给予孩子足够的安抚,避免强化
噪音。1~2岁与抚育者分离产生恐惧,孩子对带养人的依赖性非常强,应尝试逐步分离。对策:保证在
许诺的时间回来,以减轻孩子的不安全感。2~6岁对想象出来的东西或未知情况下的预想产生恐惧,比如强盗、黑暗等。4岁时达到高峰,此后开始下降。这个时期孩子有了
独立意识,
想象力也丰富起来,但又缺乏足够的认知。对策:父母要和孩子一起面对,尽量陪伴孩子,给予心理上的支持。6~12岁对
学校、抢劫、身体损伤和
自然灾害等产生恐惧,这个时期孩子开始认识到
死亡,并由于父母对学习的过分关注而出现对成绩的
焦虑。对策:父母可在行动上缓解孩子的恐惧,认真倾听孩子的害怕,保护孩子(实习编辑:朱清银)
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刚开学,新鲜劲还没有过去,很难发现学生真实问题,经过9月的入学适应和国庆的心理调整,10月下旬至11月份,学生的心理问题开始逐步显露,这个时候给学生进行心理普查,建立心理档案,并提供有针对性的心理辅导是最佳时机:金秋时节,学校忙建学生心理档
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标签:
心理
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