如何培养孩子的节约习惯？

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近日，教育部要求各地学校、幼儿园都要制定防止餐桌浪费的具体办法，将节约教育开展情况作为考核校长和教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩；将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。

其实，在相对封闭的校园里，浪费现象也并不少见，如一桶桶的剩饭剩菜、“长明灯”以及忘记关紧的水龙头。节约教育，对于孩子们来说，既是一种道德教化，也是一种社会化。从这个角度上说，节约教育的开展情况，反映了学校的教学教育质量，也考验了社会管理的水平。

应当说，以往的家庭教育、学校教育，过于关注孩子们的物质生活和知识学习，却没有给予他们的精神世界发育、建设以足够的重视与帮助。将节约教育纳入校长和教师考核体系、学生的综合素质评价体系，有人担心教师工作负担加重，也有人害怕教师工资减少。毕竟，其中有定性还是定量的模糊边界，也有客观还是主观的复杂关系，因此，节约教育的推进过程，要尽可能规避对教师的切身利益造成损伤。对节约教育开展得好的校长和老师，可以进行有差异性的选择性激励，发挥标杆的示范作用，从而推进节约教育持久而深入地开展下去。

节约教育的本意，在于塑造珍惜资源、尊重劳动的价值观念。青少年与儿童的节约教育，既需要家长的言传身教，也需要老师的行为示范，更离不开公众对资源的呵护、对劳动的敬畏。

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❤小编寄语：

勤俭节约一直是中华民族的传统美德，从小就会开始教育。但是，如今很多家庭都是独生子女，孩子是爸爸妈妈手心里的宝，宠爱的很，可能在这方面的教育有所欠缺。而今家长和老师们更加地注重物质生活和知识学习，却忽视了孩子的素质教育，和精神世界的教育。

节约教育第一步应该从家庭教育开始，爸爸妈妈们应该要注意先给孩子一个节约的环境，自己要做好榜样。从小事做起，节约是一点一点地积累的！要注意教育宝宝把饭吃完，不要浪费；放水的时候可以把水龙头开小一点等等。有些学校将学生日常节俭行为纳入到学生综合素质评价，这也是让孩子养成节约习惯的一个办法，具体实施情况还需落实以后才能看到。在学校中，老师要做好榜样，让孩子们学习节约，养成习惯！

节约需要从小教育，当孩子还在模仿的时候就可以开始了哦！要您一起讨论“宝宝是怎样学会节约的？你是怎么教育宝宝要节约？”

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