中国式家长口头禅你有吗？

代表口头禅一：“都几点了，你怎么还不睡觉？”“你动作快点！”问题：责备与命令让人反感在家长们眼里，小孩子就是小孩子，他们不懂事，做不好事情，需要父母不断地提醒、纠正、催促。在行为能力上，孩子与大人相比的确大多处于弱势，做事能力还在发展提高中，自我控制和管理能力又不足，这就造成孩子的行为总是让大人感到不满意。孩子们虽然年龄小、能力弱，但是自尊心其实不弱于成年人，甚至比成年人更强。任何人对责备与命令都是很敏感的，同样的一件事，用命令的口吻和用请求建议的口吻会给当事人带来完全不同的感受。专家支招家长可以自问，自己的要求对这个年龄层次的孩子来说是否合适？说话时要尊重孩子的感受，与其责备与命令，不如改用一些陈述客观现象的提醒以及自我感受的暴露：“现在已经7点了，离你上学的班车开走还有15分钟。妈妈很担心你现在的速度会赶不上班车。”代表口头禅二：“叫你平时好好学习你不听，看，考砸了吧！”问题：在孩子烦恼受挫时说教太多跟孩子说话的时机很重要。说同样一句话，在孩子心情愉悦、平和的时候，他可以很好地接受；但在孩子受挫气馁时说，可能就会遭到孩子的抵触和反击。平时我们自己也有感受，如果在单位受了气，回到家里很容易因为一些小事和家人闹得不愉快，甚至发脾气。等平静下来再回过头想一想，自己也觉得很没必要。人在心情烦躁的时候，承受压力和自我控制的能力都会明显下降。专家支招在孩子正面临一些事件、压力大，或者受到挫折打击时，家长可以多说鼓励的话，或者什么也不说。在这种时候，给孩子留出空间慢慢平息情绪并自我调整是最重要的。等孩子心情平静下来再与他交谈，这样交流的效果可能要比孩子正在气头上时要好得多。代表口头禅三：“多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩不好的坏孩子玩。”“一切拿成绩说话，平时再努力，没考好都等于零。”问题：家长的认知误区在教育研究中有一种“第十名现象”，即追踪研究孩子在小学时的成绩与其长大后的个人成就之间的关系，发现那些发展最好、最成功的人并不是学习名列前茅的人，而是那些在班上排名第七到第十五名的学生。之所以会产生这种现象，是因为排名处在这个位置的学生，一方面学业比较优秀，另一方面他们也花了很多时间阅读课外书、参加各种课外兴趣活动等，使自身各方面的能力得到全面的锻炼。专家支招反省那些让孩子反感的口头禅，有些内容本身就不合适。成绩不好的人不等于是“坏孩子”；平时努力用功，偶尔考得不理想也不必过分看重。一个只会考试的高分机器人只能证明他的考试能力，而成功、幸福的人生却绝不是只要会考试那么简单。代表口头禅四：“哎呀，怎么那么笨。算了，我来做！”问题：剥夺了孩子的实践机会家长们一部分的口头禅实际上是在反复地发出指令，但同时又剥夺了孩子实践成长的机会。龙应台写过一篇文章叫做《孩子你慢慢来》，讲她如何安抚呵斥孩子快点的卖花老祖母，让她5岁的小孙儿慢慢给玫瑰花束打上蝴蝶结的故事� ��妈妈的斥责是站在自己的立场上：这么简单的事情，你怎么……作为成年人的妈妈当然是这样，但对于一个五六岁的孩子却并非如此，即使一个小小的蝴蝶结，对他们而言也并不简单。他们的手指灵活度、精细动作的控制能力都还不成熟，所以，需要一些时间练习，需要父母的耐心和鼓励。专家支招建议家长在不赶时间的时候，不妨给孩子充分的时间，耐心地示范教他，给他足够的实践练习，同时多鼓励肯定孩子的能力。焦虑的父母只会培养出无能的孩子，因为在这样的父母眼里，孩子什么都做不好。成长是需要时间的。