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孩子学习的好坏和学习
效率的高低,很大程度上取决于学前期孩子的一种“不为人知”大能力——本
体感。测试:您的孩子出现过这些情况吗?请回想一下,在日常生活中,您的孩子出现过这些情况吗?1、穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带时,动作缓慢、笨拙;2、顽固、偏执、不合群,孤僻;3、吃饭时常掉饭粒,
控制不住口
水;4、
说话含糊不清,发音不佳,
语言能力发展缓慢;5、懒惰、行动慢,做事没有效率;6、不喜欢翻跟头、打滚或者爬高;7、上
幼儿园后仍然不会洗手、剪纸,以及自己擦
屁股;8、上幼儿园(大班、中班)后还不会用
筷子、拿笔、攀爬或者荡秋千;9、对小伤口特别敏感,过度依赖别人;10、不喜欢玩
积木、组合东西、排队和投球游戏;11、害怕爬高、走
平衡木;12、到新的陌生
环境很容易迷失方向。如果孩子经常出现上述现象,您也许会很自然地认为这是因为孩子
运动能力差或者语言发展迟缓,但实际上,在这些现象的背后,隐藏着一个不为人知的大问题——本体感差。虽然它于对您来说,可能比较陌生,但它却确确实实地影响着孩子的生活和他将来的学习。什么是本体感本体感就是人对于自己的运动状态和空间位置的感觉,比如:头部是否能感觉到弯曲或者直立;胳膊是否能够感觉到外伸或者内展。本体感具体可以分为
运动觉、
位置觉、振动觉和垂直觉等,它是由躯干、躯体或四肢等的
肌肉、肌腱和关节等肌肉神经末梢传递的一种综合感觉。本体感差对孩子有影响本体感差的孩子手脚笨拙、动作协调能力差、动作缓慢拖拉、消极,没有上进心、
缺乏自信心、脾气暴躁、粗心大意,不能正常完成布置给他的任务,
生活自理能力也比较差,所以
读书以后,往往会出现
学习困难、学习效率低等各种问题。此外,这些孩子的自觉性和
自制力也都比其他孩子差。另外,由于控制小肌肉和手眼协调的
脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸
声带的神经是相同的,所以本体感不足的孩子,大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活,容易造成
语言障碍,如语言发生迟缓、发音不清、
口吃等。本体感差有原因导致孩子本体感比较差的原因,分为先天和后天两大类。►先天原因具体有以下5种情况:●在
妊娠期内,
孕妇受到
辐射、
化学品、
工业污染、滥用药物或
营养品等因素的影响,或者孕妇患有
糖尿病、
高血
压或
癫痫等疾病,都可能导致孩子本体感差。●由于病毒侵入
胎盘等原因,导致
遗传基因、
染色体变异,使孩子出生后本体感比较差。●孕妇在妊娠期内有抽烟、喝酒等不良习惯。●孕妇长期处于二氧化碳过高的环境中,导致
胎儿缺氧,使孩子出生后,感知觉系统出现问题。●在
产程中,由于孕妇24小时至72小时中处于
紧张、
焦虑状态,或者由于
血型不匹配、
分娩时应急处理不当,使孩子出生后本体感比较差。►后天原因主要有3种情况:●孩子活动量太少,缺乏适合他的活动项目,同时,
电视、
卡通片、VCD等各种媒体过多地进入孩子的生活,容易使孩子在成长过程中出现本体感差的现象●
隔代教育容易导致孩子本体感差。如果孩子由爷爷奶奶等长辈抚养,他和同伴一起玩的时间相对比较少,父母与孩子相处、爱抚孩子的时间也大为不足,在这种环境中长大的孩子,他的本体感相对较差。本体感差有症状孩子本体感差的早期征兆多种多样,在1周岁以内,您就可以发现。比如孩子在出生后3、4天内,不会摆头、不会
摇头;对周围的声音和动静,反应很小;对光线没有反应;很少有小动作等等。2~3岁的时候,本体感差的孩子,学东西明显要比同龄孩子慢,也就是俗话说的“开窍晚”。但这一时期是一个
关键期,您要特别注意孩子,
留心观察他,早发现问题,才能及时对症下药。日常生活中的很多细节和现象,都可能预示着孩子本体感的强弱。比如:孩子在玩
玩具的时候,不能够拼凑玩具;在吃饭或者运动的时候,动作要比其他孩子慢,而且动作不准确;吃饭的时候,饭粒经常会掉在地上,不能够准确地使用筷子或勺子吃饭;在奔跑的过程中,不能够很好地掌握加速和减速,经常会不自觉地碰撞到其他小朋友或
障碍物;打
开水龙头的时候,不能够控制水流大小;不会准确地使用
洗手液,洗手时候动作也不准确……这些孩子在生活中“小失误”,都说明孩子不具有良好的本体感。本体感训练的最佳
年龄本体感是天生的,但更加需要后天的运动来强化和完善它。因为,本体感是需要关节、肌肉等各组织合作协调运动,所以只有在后天的运动中,才能够使得本体感的感官协调统合更好、更加完善。虽然在孩子一岁以内就可以对他进行本体感的训练,但一般而言,训练孩子本体感的最佳年龄在4岁~12岁。因为
科学实验表明,孩子在8岁以前,运动感知的
发育基础比较好,而80%的大
脑细胞都在这个年龄阶段成熟,所以这个年龄段的孩子
可塑性最强,训练效果也最好。如果孩子的本体感确实很差的话,那么您可以带他去相关的
医院,由专家对孩子进行指导和训练。家里的本
体感游戏除了去指定的
医疗机构,在专家以及大型训练本体感器材的指导和帮助下,强化孩子的本体感外,您也可以通过和孩子开展
亲子游戏,在日常的生活里训练、增强孩子的本体感。当然,对于本体感强的孩子来说,玩玩这些游戏,也能使他们的本体感变得更强哦!NO.1变速运动目的:强化训练孩子对变速感觉的认识。玩法:带孩子一起去
跑步,在跑步的过程中,您可以有意识地让孩子进行直线变速运动,比如您可以让孩子先加速跑,而后再慢下来,然后再加速跑,从而训练孩子掌握加速和减速的过程。同样,在
电梯里,您也可以让孩子感受一下在垂直层面上,加速和减速变换的感觉。此外,在家里玩
捉迷藏等游戏时,您都可以通过让孩子加速或者减速跑,达到训练加速、减速的目的。NO.2
亲子阅读目的:强化训练孩子的阅读能力。玩法:和孩子一起阅读,及时纠正他在阅读过程中出现的倒读、漏读、跳读等现象,让孩子学会准确划分句群,并准确掌握阅读时的停顿。NO.3旋转运动目的:在旋转运动中,训练孩子的本体感。玩法:让孩子躺在
地板上或者床上,由您协助孩子做翻滚运动。如果是年龄比较小的孩子,您可以用玩具来引诱孩子,促使他坚持做翻滚运动。同样,您也可以让孩子坐在您的身上做节律性的摇摆动作。刚开始的时候,可以让孩子处于被动状态,您处于主动运动状态,由您做一些有节奏的身体摇摆动作来带动孩子摇摆;慢慢地可以逐步转变让孩子处于主动运动状态,而您则处于被动运动状态。同时在孩子滚动、摇摆的过程中,您还可以蒙上孩子的眼睛,达到视觉遮蔽训练的目的。NO.3曲线运动目的:通过曲线运动,强化孩子在曲线活动中身体的灵活性。玩法:让孩子趴在地板上,您站在他的前面,并拿一个手电筒,利用手电筒中发出的光线来指引孩子做直线运动、S形(即:蛇字形)运动或者Z字形运动。在运动的过程中,您还可以给孩子设置积木等一些障碍物,让孩子穿越障碍、排除小困难的过程中,把握身体的灵活
应变能力。NO.5幅度力度训练目的:通过游戏中给予的一定的限制,让孩子感受并进行幅度和力度的训练。玩法:您可以给孩子找两张纸,让孩子光着脚,踩在这两张纸上走路,就好像
滑雪一样。您也可以找两个废弃的
牛奶盒,让孩子套在脚上,就这样套着盒子走路。在走路的过程中,盒子不能破掉,同时孩子也不能够摔倒。此外,您可以让孩子打开水龙头,让他控制水流慢慢地由小变大,从而让孩子学会控制并掌握各种力度。这些游戏都可以让孩子学会掌握动作的幅度和力度。采写:俞悦专业指导:
王和平
衣原体感染是什么病衣原体感染是一种在人体内长期生存并又广泛传播的病原体,属条件致病菌。它在一定条件下能引起子宫颈感染、早产、流产及尿道感染等多种疾病,尤其是在与淋球菌等其他病原体合并感染时更加重疾病的发展及引起其它并发症,在无症状子宫颈和男、女性泌尿系统常有沙眼衣原体的存在,其检出率不一。衣原体感染
一、衣原体感染什么方法治疗治疗方法可用四环素、红霉素、复方磺胺甲基异唑、氨苄青霉素等全身治疗。对眼部感染可用利福平、四环素、红霉素眼药水滴眼。首选阿齐霉素250mg每日1次,连服7天,或用强力霉素100mg每日2次,连服7日。复方新诺
一、衣原体感染怎么治疗好治疗方法可用四环素、红霉素、复方磺胺甲基异唑、氨苄青霉素等全身治疗。对眼部感染可用利福平、四环素、红霉素眼药水滴眼。首选阿齐霉素250mg每日1次,连服7天,或用强力霉素100mg每日2次,连服7日。复方新诺明亦有效