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在长期的
教育咨询中,我发现,前来咨询的父母越来越年轻了,前些年,
初中生和小学生的家长比较多,近些年,学前儿童的家长渐渐增多起来,而最近一年来,
准妈妈准
爸爸的来访逐渐增多,他们对腹中
胎儿的生理
发育和
教育十分关注。当然,专业敏感提醒我:这些准父母的
心理中,既有积极的因素会对孩子的发展起促进作用,也有消极的因素可能对孩子的发展起阻碍作用。自从刘女士
怀孕以后,夫妻俩就对未来满怀希望,丈夫在生活上对她很体贴,还到处打听各种“
准妈妈班”,好让妻子在专业指导下生出一个聪明
健康的宝贝,并打算孩子出生后就不让妻子上班了。已经32岁的刘女士也算是够幸福了吧,可是她的心理并不总是阳光灿烂,不时会刮风下雨,或阴霾满天。她做过一些情节很相似的梦,比如:孩子生出来发现有6个指头,或者会有一种很怪的虫子来叮咬
婴儿,她甚至还梦到一向感情很好的丈夫突然消失,自己在无助的孩子面前更加无助ˇˇ她很困惑自己怎么会这样,担心这种不好的状态会影响腹中胎儿,一到这种情况她就会加长“
胎教”时间,期望对孩子有所弥补。说给丈夫听,他则一笑了之,他觉得妻子快当妈妈了,神经有点
过敏是正常的。虽然其他
孕妇描述的细节不同,但是她们的心理状态是相似的,反映了准妈妈们普遍的心理特点。在提倡晚婚晚育的
现代社会,孕妇
年龄越来越大,这对缓解大国人口的
压力是很有必要的,但是对孕妇个人和每个
家庭来说则要具体问题具体分析。☆准妈妈:幸福而不安全现代年轻夫妇的
文化水平普遍提高,对教育的提升价值坚信不移。他们相信
华生的一句名言:“请给我十几个强健而没有缺陷的婴儿,让我放在我自己之特殊的世界中
教养,那么,我可以担保,在这十几个婴儿中,我随便拿一个来,都可以训练其成为任何专家——无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样,我都能够任意训练他成为一个医生,或一个
律师,或一个
艺术家,或一个商界首领。”这种近似于
神话的教育万能论深深地影响着年轻的夫妇们,尤其是那些缺乏“身临其境”经验的准爸爸们更是如此,可是压力却让准妈妈们承担了。刘女士的梦是很有寓意的,反映了现代
社会对女性面临角色转换时的心理挑战:●对生命的担忧“孩子生出来发现有6个指头,或者会有一种很怪的虫来叮咬婴儿。”这是女性做
母亲以后特有的对生命之脆弱的担忧,这种担忧是准爸爸体验不到的。●对
角色定位的困惑“一向感情很好的丈夫突然消失”是女性对“妻
+母亲”双重角色如何
定位的困惑。女性希望自己承担母亲角色后,依然得到丈夫浪漫的
爱情和
婚姻,一直“相安无事”的丈夫却对妻子的这些心理变化“蒙在鼓里”,再说刘女士对自己做母亲后将失去
职业女性的角色,也持有一定的怀疑,她曾说:“工作中的女性是最有魅力的。”●对养育孩子缺乏信心“自己在无助的孩子面前更加无助”则是准妈妈对抚养和教育孩子
缺乏自信的表现,如果新妈妈的
社会支持网络规模大、稳定性高而且很
得力的话,准妈妈就不会感觉那么孤立无援。可见,刘女士处于幸福蜜罐,但心理安全并不是100%。刘女士的担心不无道理,健康是生命之本,失去了正常标准,谈何“聪明”?她听到过许多不安全的故事,
生孩子虽然只是一瞬间,但是里面险象环生,其中的主客观因素错综复杂,谁知道自己到时候是不是很顺利呢?虽然因怀孕而升腾的“一团希望之火”渲染了热烈的家庭气氛,婆家和娘家关怀备至,可是胎儿越大自己心里越没底,又不好向丈夫天天唠叨自己“杞人忧天”的故事,这些消极心态只好在梦里慢慢“消化”了,结果梦也“消化”不了,产生“
积食”,影响到白天的情绪和行为。比如刘女士延长胎教时间的做法就是不适宜的,因为胎儿的听觉
器官非常稚嫩,不能接受长时间、高密度的刺激。☆准妈妈的心理影响孩子的发展准妈妈的
紧张、
焦虑和压力等心理状况,都会影响胎儿的发育,甚至塑造孩子未来发展的模板。有人专门做过研究,调查那些母亲在怀
孕期间情绪变化很大的儿童,看他们在童年乃至
青少年期有怎样的人格特征。研究表明,母亲的情绪、
情感和胎儿的情绪、情感虽然并不是一一对应的关系,但是母亲种种激烈的心理反应在胎儿身上产生积累效应,有可能导致孩子将来
性格怪异,如表现为强迫型
神经症、偏执型人格等。可见,准妈妈不健康或
亚健康的心理状态对胎儿的影响不是一时一事的,是长期的。这种状态还会改变准妈妈对孩子的教育行为和教育态度,从而影响孩子的发展。☆准爸爸:需要多花些心思有句俗话:“站着
说话不
腰疼。”这反映了局外人难以避免的自命清高的心理特点。妻子怀孕以后,虽然做丈夫的也不辞辛苦地干了许多活儿,但这都是“外围工作”,准妈妈的心理支持和帮助更需要准爸爸付出努力,丈夫若无其事的“一笑了之”会加剧准妈妈的
无助感。据研究,第29—32周的胎儿开始对外界声音敏感,
音乐声、泼水声及其他声音都能引起胎儿的感知和活动,母亲的心跳声以及走路的节奏律动能使他感觉安全、变得安静。如果准爸爸与准妈妈的心理
沟通畅通无阻,对准妈妈的心理关怀无微不至,那么胎儿一定能听到妈妈安稳、平常的律动的“心音”
甚至感觉到爸爸妈妈依然相爱的浪漫情调,因为他渴望这种绿色的、
环保的心理氛围,这是他和妈妈都需要的生长“
激素”。●晏红
胎教育儿_,胎教在育儿中的重要性
怀孕4个月左右,胎儿其他感觉器官也开始发育。现代医学研究认为,胎儿有奇异的潜在能力,为开发这一能力而施行胎儿教育,愈来愈引起人们的关注。这时妈妈的一举一动都能影响胎儿,是对胎儿进行教育的重要时刻。
胎教育儿百科大全,胎教育儿怎么做才好
下面小编就来给大家介绍一下胎教育儿百科大全,想要了解的人就跟着小编一起来看看吧。上面给大家介绍的就是胎教育儿的百科大全,现在大家应该也有所了解了吧,如何进行胎教,胎教的作用到底好不好是很多人比较疑问的,通过上面的介绍,大家应该也知道了答案。
孕期胎教!=教育胎儿胎教
许多人以为胎教就是简单的等同于教育胎儿,或者说让胎儿接受教育,这是一种误解。胎儿是没有思维能力的,因此胎儿什么也学不会。那么胎教还有什么意义呢?所谓胎教就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境,使胎儿的神经系统发育的更加完善。胎儿发育5个月以后
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