更新时间:2024-07-16 21:03:53

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科学胎教 让宝宝拥有更聪慧的大脑―健康佳人―文章摘要―龙源期刊网

BY:Emily 2024-07-16 21:03:53 63 ℃


  胎儿不具备学习的能力,因此,胎教的本质并不是对胎儿进行教育,而是通过合理的营养摄取和声、光、触摸等良性刺激,促进胎儿大脑发育,让宝宝先天就拥有一个聪慧的大脑。
  古今中外流行的胎教,无论是民间一些家庭的实践,还是某些科研部门的专题研究,至今未见有科学地论证了在胎教实践中胎儿有了学习的表现。
  尽管胎儿医学的研究发现,胎龄到4个月时皮肤对冷刺激有了反应,5个月对温热有了反应,6个月有了嗅觉,7个月有了视觉,对疼痛刺激有了反应且对噪声有厌烦动作。然而,所有这些仅是感觉功能和运动功能的初步建立,尚不能形成知觉,更没有产生思维及意识。而学习的本质是大脑条件反射的建立。胎儿生长到6个月后,虽然有了各种感觉,但受环境限制而不能看到外界的事物,无法建立包括学习在内的各种条件反射。因此,把目前流行的一些“胎教”方式,即向胎儿输送声音的、光线的或对肢体触摸的刺激活动,认为是早期教育是缺乏生理学心理学根据的。我们只能说,给6个月以后的胎儿输送上述的刺激,有益于孩子出生后的智力开发。因为,这些刺激可诱导相关的神经通路和中枢部位的神经锥体细胞增长更多树突,促进它和周围的锥体细胞建立传递脉冲的“突触”联系,使大脑与感觉、运动、思维、记忆等功能密切相关的神经网络更丰富。

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