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摘要:影响
家庭教育的几种
心理,一些家长在
家庭教育方面存有
不正常心理,这些不正常心理主要有以下几种:(1)攀比心理:拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较乃正常之事,不正常是指有些家长不能对比较的结果进行一分为二的分析,只看到别人..
一些家长在家庭教育方面存有不正常心理,这些不正常心理主要有以下几种:
(1)攀比心理:拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较乃正常之事,不正常是指有些家长不能对比较的结果进行一分为二的分析,只看到别人孩子的长处,看不到自己孩子的优点,动辄批评、指责孩子,恨不得自己的孩子处处比别人的孩子强。这种心理往往使孩子产生自卑感、忌妒心理,并会渐渐地丧失自信心。
(2)补偿心理:这包括两个内容:一个是有些家长把自己未实现的愿望,希望自己的孩子来实现。这种做法往往不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理,不利于因材施教。另一个是家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给予孩子无微不至的照顾和“高水平”的生活待遇,从而使孩子产生依赖心理,影响孩子独立生活能力的培养。
(3)放纵心理:一些家长在“树大自然直”的思想支配下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问。孩子不良行为的出现就是家长放纵的结果。
(4)“从严”心理:有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,以及逼迫孩子把正常的休息和娱乐时间用来学习,这样,孩子会整天生活在恐慌和紧张之中,其学习兴趣和记忆力都要下降。
家庭教育会影响儿童心理儿童心理
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浅谈家庭教育中的幼儿心理素质教育
导读家庭是启蒙教育的第一站。作为家长,应从哪些方面对幼儿进行全面的素质教育呢?普遍认为,幼儿家庭素质教育有以下目标身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、劳动素质、审美素质。下面就幼儿家庭心理素质教育提出几点建议。
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