如何培养起孩子的“物权”

随着宝宝的成长，家长们会发现孩子突然显得“自私”、“霸道”。不过，提醒，千万不要因此强加责备，因为这是孩子“物权观”萌芽的表现。作为父母，应该把握孩子的敏感期，帮助孩子树立正确的“物权观”，让孩子在懂得珍惜拥有的同时，学会尊重、分享和借用等社会规则。

今天小编就带大家了解一下，当原本大方的宝宝突然变得自私起来，家长该如何对宝宝开展“物权观”教育，如何通过耐心的引导和熏陶，让孩子慢慢地学会去分享。

树立物权意识，专家建议针对孩子的不同物权敏感期，采用不同的教育方式：在宝宝2岁时，可以不必太和孩子较真，允许孩子对自己物品的占有；大概是在3岁左右的时候，再开始慢慢地教孩子去学会分享。但在分享时要让宝宝确定东西是属于他的，分享的食物会换来小朋友的快乐，分享的玩具还可以拿回来，并因此开始愿意分享。而在宝宝不愿分享时，也尊重孩的想法，不可轻易给孩子贴上小气的的标签。

帮助孩子树立正确的物权观，首先应该允许孩子“自私”。因为在最初的阶段，孩子对于“物权”的理解具有强烈的独占性和排他性，只有经过父母的耐心引导，孩子才能慢慢学会区分自我和自私，同时保留因拥有“物权”而获得的自尊和安全感。但对于别人的东西，父母一定要明确定制规矩，不可不问自取，必要的时候要采取惩戒，还有让孩子树立信守承诺的观念，借东西要有借有还等。

除了给宝宝灌输物权的观念和规则，作为父母还应该做孩子的好榜样。首先，家长要尊重孩子的物权，不任意抛弃和挪动孩子存放好的物品，也不随意将宝宝的东西送人；其次，家长除了定期帮助和指导孩子清点和整理自己的物品外，自己也要以身作则，东西固定摆放，不随意乱丢。除此之外，作为家长应该坚持立场，孩子不愿分享的东西，不强迫；反之，别的小朋友不愿意分享的物品，教育孩子不能强求。经过这种有意识的熏陶，孩子的物权观就会渐渐地明晰起来。

培养孩子正确的物权观，和其他方面的教育一样，也应该建立在良好关系的基础之上。因为良好的亲子关系，可以增强孩子和父母之间的信任感，孩子从而能更好地遵守家长所制定的相关规则。如果亲子关系不好，一味地强调规则或者强迫分享，会让孩子产生逆反情绪和危机感，而且会变得越来越不自信。

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