多元智能(2)

体能活动，如舞蹈，弹吉它、游泳等体育活动,在游戏的过程中可以锻炼自己的运动智能,训练思维和身体的协调性.3,当孩子进行一些日常活动，如绑鞋带，安装物品时，家长应该细心地观察并教导，从中确定他们是否具有身体运动智能优势,家里也该配置一些可让孩子实际发挥创造力的材料、物品、器具,有意识的锻炼他们的这种能力.4,准备一些任务及谜题让孩子完成,鼓励孩子利用资讯技能完成所分配的工作,发展和提升具身体运动智能优势的孩子，让他们发挥所长5,做一些具体的活动，如踏单车、爬攀登架、荡秋千；玩胶泥、砌积木、画图画；家长也可以陪同孩子进行各类体育活动，如跳舞、跑步、球类活动、游水等；以及一些竞争性及合作性游戏.。6,旅游活动：周末休闲时,家长可以带领孩子从事一些户外休闲活动，如散步、踏青、郊游、放风筝、钓鱼等等，在休闲活动的过程中享受肢体活动的乐趣。7，手工艺品DIY：在家庭装修或者小范围的修饰活动中，家长可以购买一些零件饰品，和孩子一起看示意图进行组装、安放、从中可以享受自己动手做的组装乐趣。也可以锻炼孩子的动手能力。8,电器用品的组装与拆卸：家庭电器用品使用与现代人的生活密切，举凡灯泡的安装更替、各式家庭电器用品的操作步骤、计算机硬件的组装等都可作为机会教育的最佳题材。家长可以和孩子一起动手组装，让他了解构造，也培养了思维和动手的能力。语言文字智能(Verbal/Linguisticintelligence)所谓语言文字智能，望文生义也就是指能够有效的运用口头语言或书写文字的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。看到这些抽象的词汇是不是有些玄乎了？其实这并不难理解，比如说你平时比较擅长给别人讲故事，在大家面前能比较自如的发表自己的观点，而且你的作文写的不错，对吗？通俗的理解就是这个意思了。在我们身边，像律师,演说家,编辑,作家,记者等是几种特别需要语言智能的职业，一代文豪鲁迅更是这方面的典范。那么语言文字智能型都有哪些特征，这些特征中对你学习比较有利的又是什么呢？具体来说,语言文字智能强的你:1,书籍对你很重要。你喜欢看书，喜爱阅读。书籍对你来说有很强的亲切感，它是你很好的老师，你可以从中获得许多知识，而且很多你感到疑惑的问题通常都能从中找到满意的答案。这些文字所阐述的问题你比较容易理解和掌握。2,通常你比较喜欢玩文字游戏，比如纵横填字游戏、文字接龙、猜谜游戏等，也比较喜欢说绕口令、俏皮话、双关� �或儿歌。。。对于这方面你有很强的灵活性和敏感性，而且有很好的知识储备，所以做起来也比较得心应手，也是你的特长之一。3，你能轻松地拼写汉字或其他字符，不会写错字。因为你在读、写、说某些字之前，脑子里可以听到他们的读音。这样可以帮助你更好的回忆起这些文字，记忆的更加深刻，运用的也就更加自如了。4，你从收音机、录音带中比从电视可以获得更多的资讯，也就是说你听到的比看到的要更多。因为这有更直接的语音的传输的效果，这对你课堂听讲有很大的帮助，能比较准确的把握住老师讲课的重点，知识掌握的也比较牢固。5，在学校里，你对语文历史之类的课程比较感兴趣，因为这些文科类科目更强调语言文字的理解和记忆。语文会更多的探究语言文字的方面，这些课程的内容会更容易的吸引你的兴趣和注意力。6,你很会运用语言和别人沟通，能够在谈话的过程中表现的有条理、有系统、有推理能力，能说服别人同意你的想法。在谈话时会经常引用他从其他地方读来的信息，因为你对语言文字信息有很强的敏感性和把握能力，所以在平时听、看的过程中会比较容易记忆有用的信息点、知识点。7,你擅长运用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力。就如同有些孩子有很强的数学能力强于心算、珠算一样，你对一些看来比较难以理解的、抽象性的文字却有很强的理解力，可以用通俗直白的语言讲给其他人听。8，语文智能高的你善于听、说、读、写，对语言比较敏感，喜欢说话，也常写些文字来表达你的思想。你的写作能力比同年龄的儿童还要好。喜欢阅读、讨论及写作，并且容易在你阅读、讨论写作的过程中对平时积累的知识再加以灵活运用。9，你常讲故事给别人听。你的同学、朋友们都很爱听你说笑话，你也很会编故事，说相声或给大家讲广播节目。在讲的过程中你能表现的很生动，语音语调都掌握的很好，容易吸引大家的注意力，所以大家都很喜欢听你讲故事。10，你对于琐事有很好的记忆力，比如说你很快就能记住人名、地点、日期和发生的事情，并且对这些细节性的东西记忆的很牢固。这和你对语言文字的敏感性是分不开的，同时你也具备快速记忆的方法和能力。这一类的儿童在学习时是用语言及文字来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：阅读材料、录音带、写作工具、对话、讨论、辩论及故事等。语言文字智能不擅长：如果语言文字智能不擅长，通常会出现一些不良状态如：做事无条理、不爱学习、理解力差，具体的表现有：1,不太喜欢读书，尤其是没有图画的纯文字的书籍。纯文字的书籍对你来说没有什么亲切感，密密麻麻的文字使你觉得很难认真去阅读，从而很少能从中获得较多的知识，而且很多你感到疑惑的问题你通常不� ��通过阅读书籍去找到满意的答案，因为这些文字所阐述的问题让你觉得难以理解和掌握。2,通常你不大喜欢玩文字游戏，比如纵横填字游戏，文字接龙、猜谜游戏等，也不大擅长绕口令、俏皮话、双关语或儿歌。。。对于这方面你反应不是很灵敏，而且缺乏相应的知识储备，所以做起来感觉比较困难。3，拼写对你来说比较困难，你比较容易写错字。在你读、写、说某些字之前，脑子里无法对它门形成明确的回忆，在原来记忆的过程中相对就比较模糊。所以比较容易搞错一些音近字、形近字。4，你从电视中比从收音机录音带中可获得比更多资讯。因为你不太适应直接的语音的传输的效果，更喜欢电视这种直观画面提供的信息。这对你课堂听讲有一定影响，老师讲课应该更加生动形象，这样你知识掌握的也会比较牢固。5，在学校里，你对语文历史之类的课程不是很感兴趣，因为这些文科类科目更强调语言文字的理解和记忆。语文会更多的探究语言文字的方面，这些课程的内容容易让你觉得枯燥，引起注意力的分散。6,你不是很擅长用语言和别人沟通，谈话的过程中条理性、系统性不是很强，因而说服别人同意你的想法比较困难。因为你对语言文字信息缺乏敏感性和把握能力，在平时听、看的过程中没有用心记忆有用的信息点、知识点，所以说话往往显得内容不充实可靠。7,你不太善于运用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力。就如同有些孩子有很强的数学能力强于心算、珠算一样，有的人对一些看来比较难以理解的、抽象性的文字却有很强的理解力，但对你来说领悟这些文字的含义相对比较困难。8，语文智能相对缺乏的你不太善于听、说、读、写，对语言缺乏敏感，也不太喜欢说话，也不擅长通过文字来表达你的思想，所以你自我表现的方面要欠缺一些，同时，你的写作能力也要比同年龄的儿童要欠缺一些。9，你不常讲故事给别人听。因为你也不大擅长编故事，说相声或给大家讲广播节目。因为在讲的过程中你表现的不是很生动，语音语调掌握的不是很好，因而相对比较枯燥，不大容易吸引大家的注意力。10，你对于琐事没有很好的记忆力，比如说你记人名、地点、日期和