音乐教育是
素质教育的重要组成部份,
幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育的一部份,它们都是属于
幼儿园素质教育的
范畴。在
现代社会的
艺术生活中,音乐与
舞蹈各是一门
独立的艺术,然而幼儿在进行音乐活动时,音乐与身体动作常常是不能分割的。瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的
情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中,包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。因此学习音乐的起点,不是
钢琴等
乐器,而是人的体态活动。
幼儿期是人一生中生理、
心理发展成熟的重要阶段,开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体
运动的机能,陶冶幼儿
性格和品德。而且还可以发展幼儿的
观察力、注意力、
记忆力、思维能力,借助身体动作感受和表现音乐的能力。幼儿舞蹈的作用
幼儿舞蹈学习效果幼儿舞蹈教学方法
经过幼儿舞蹈的学习,儿童获得了基础的舞蹈知识,锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力,使儿童的体质得到增强,同时,儿童的注意力、模仿力、表演能力、逻辑思维能力等等学习能力也得到大大增强。并且,儿童的艺术潜能得到开发,形态以及气质得到改善。因此,
幼儿学习舞蹈的目标幼儿舞蹈能力培养
同时,学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。
学习幼儿舞蹈目标以及幼儿舞蹈能力培养
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法,培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质,增强孩子身体的协调能力,培育身体对节奏的敏感性,给孩子美和艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。同时,学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力
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