新生儿启蒙教育

一、进食要有规律

如果孩子比母亲认为应该达到的水平吃得少一些、慢一些，母亲不要为此焦急和烦躁。如果母亲变得易怒，并且漫不经心地对待婴儿，会使喂奶令母子都不愉快。新生儿从出生起在吮吸速度和力量以及需求的食量上就有不同，因而对孩子的哺乳方式各不相同。努力寻找一种令母子都感到愉快的方式——母子可以从中体会亲情的快乐。如果孩子并不觉得饿，不要强迫他吃奶，陪他玩耍，和他说话，不论他是否吃完最后一口，他都会喜欢这种哺乳活动。

二、发展新生儿的感觉

(1)出生第一周，睡时多，醒时少，而且醒时多在吃奶，所以教育便在喂奶时进行。孩子一生下来便具备了吸吮反射，乳头触及其唇舌便引起吸吮动作，吸吮时用乳头触其左右面颊，让他左右转头部去寻找奶，随后把奶头放在高低深浅不同的位置，让他调整自己的位置去适应吸吮，这可启发新生儿的思维能力，从识别——反射——再识别而发展起来。接着发展其辨别能力，分别让他尝酸、甜、苦、辣各味，以及冷热温度。

(2)在喂奶时，播放优美的轻音乐，使之产生乐感、节奏感。用小型录音机播音乐，放在其耳后，并随时改变位置，训练他追寻声源及倾听能力，同时也训练了转颈动作。

(3)出生时，新生儿已有光感，应在房内安装各种彩色灯，光亮适度、柔和、光线不要直射，一时开灯一时关灯，以锻炼瞳孔扩张和收缩。从第二周开始，可用鲜艳有声响的玩具，分别一个个呈现在他的眼前，再移动之，逗引他凝视、追视等眼球协调活动、并引起应答反应，使之愉快。

(4)不管什么气味都让他闻：洗澡时闻肥皂香，吃奶时闻奶香，闻菜香、料酒气味等。经常给他洗脸洗澡，使皮肤受到水温擦浴的刺激，还经常用干净手指模抚他的全身皮肤，尤其要多轻柔地摸新生儿的手指尖。

三、多抱孩子好处多

有些指导育儿的读物反对家长多抱孩子，说是要培养孩子的独立性，给母亲更多的时间做家务或干别的，其实这很不利于婴儿尤其是新生儿智力发展。别说是婴儿，就是大人，整天让您在那里动也不动地看着空荡荡的天花板，也会令人心烦。刚出生的婴儿，也是如此，即便您在他床上挂几个小玩具，可总是那么几样多没劲!而他自己刚刚来到这个世界，一切对他都是那么陌生，那么新奇!他却不会抓不会走，于是使用哭声告诉您，“抱抱我，我要看看这个世界!”当您把他抱起来的时候，他会对周围的一切看个没够。多新鲜，多奇妙!他会高兴得手舞足蹈。您满足了他的愿望，您这时也在对他进行教育!这是他一生智力开发的第一步!周围诸多的事物，对婴儿的大脑提供了丰富的刺激！孩子 的眼界扩大了，见识多了，虽然他不一定看得懂，不知道都是些什么事物，但对这么小的婴儿来说，从眼睛到耳朵接受的这些信息就足够了。

宝宝在您怀里更会感受到您温暖的母爱和父爱，从而感受到生命的美好和幸福，这对他未来性格和情感发展也是大有益处的。相反，如果像有些人说的，“尽量不抱，抱惯了就放不下了，”孩子哭也不理不抱，不仅会使孩子失去许多发展智力的机会，也会增加他的挫折感，渐渐地他不哭了，他知道怎么哭也没有用，这个世界真冷漠，真无情!他沉默了……。

请多抱抱您的小宝宝，给他展示一个美好的多彩世界，让他感受到爱。那么，会不会出现抱惯了，放不下的情况呢?也许会有的，但这也是可以避免的，那就是在他躺着的时候多逗他玩，多变换他小床周围的布置，多和他“说话”，但这些都不能代替“抱”的作用。所以，以新生儿期开始，就应该多抱孩子，多和孩子“交谈”。