宝宝为何会出现口吃纠正宝宝口吃四个方法

日常生活当中有很多的孩子会出现口吃现象，很多的孩子出现口吃是因为思维跟不上说话的速度，大家需要注意这种情况的出现，家长不要对孩子进行打骂，很容易造成真正口吃，平时大家需要注意了解原因，哪些因素造成的口吃发生。

引起口吃的原因都有哪些呢？

两岁的孩子思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必担心。

积极的词藻表达不了他想说的内容，他要在脑子里“找”合适的词藻，因而说话不流畅。

情绪紧张（受到强刺激，如严厉的批评，甚至打骂），在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，需要时间，说出来的话就有断续现象，也就是一种口吃。

模仿、逗乐，形成了不良习惯，它不是一种病。

由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”（过去讲话是流畅的），就很注意听他讲话，纠正他的发音，反而给孩子多听“结巴的话”的机会，说“这种话”也多了。

两三岁的儿童语言机制还不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。

一般来说，两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。

通过哪些症状可以诊断是口吃，口吃朋友说话都有何特点呢？我们一起来了解一下：

口吃的表现形式也多样化，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。

首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍

语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；

无表达内容障碍；因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调

排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

随年龄的增长，患儿还可出现焦虑不安、害羞、容易激怒，不愿参加集体活动，上课不敢发言，不喜欢交往，变得孤独退缩等情绪与行为的异常，如不予矫治最终可导致顽固性口吃。

纠正宝宝口吃的方法如下：

当宝宝说话结巴时，千万不要大声训斥他，应当循循善诱，不要操之过急，要有信心和耐心。

对宝宝进行语言训练。注意一定要在肌肉放松的情况下练习发音，让宝宝放慢说话速度，延长说话时间，反复进行训练。

应暂时与其他患有口吃的宝宝分开，以免相互影响。

对惯用左手的宝宝，不要强迫改用右手。