每个宝宝都有自己的语言“储藏盒”

每个宝宝在语言发育过程中都会经历三个阶段，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是说话语言表达阶段。当宝宝学会了发音理解了语言做出表达的时候，就会说出他所理解的话。这个时候每个宝宝都有自己的语言“储藏盒”。每个宝宝都有自己的语言“储藏盒”1岁多的时候主要是儿童理解语言即被动语言阶段。这时期的孩子对成人语言的理解能力在不断发展，能听懂别人的说话，并能一步一步把语言和具体事务结合起来，还能用动作或表情对成人的语言作出反应。如问小儿“电灯呢？”他会用手指着电灯，问他：“眼睛呢？”他会用手指着自己的眼睛。这一阶段孩子的概括能力也增强了，他懂得“灯”这个词不仅仅是指特定的灯，而是指各种灯；懂得不同的老太太都是“奶奶”，不同的男人都是“叔叔”。这可以说是“一名多物”。另外，也懂得了“一物多名”。例如，一个女孩子除了知道自己的名字和小名外，也知道“宝宝”、“乖乖”、“孩子”、“丫头”等都是指她。这个时期的孩子，会说的话还不是很多，只会说简单的词，如“谢谢”、“再见”、“抱抱”等，有时候用简单词表示某种意思，发育较快的孩子开始能说短句了。例如“妈妈再见”、“爸爸好”、“爸爸抱”等。喜欢看图画，听成人讲故事，常常同一个简单的故事喜欢重复听很多次。每个孩子的大脑都有一个装满语言的储藏盒，终于有一天“妈妈”、“拜拜”等词语会从储藏盒里跑出来，孩子嘴里常蹦出有趣的只言片语，这就是“初语”。昨天会说的单词今天却忘了，这是很正常的事。孩子从刚开始学会说话到会说30―50个短语，一般是在10个月―1岁半之间。这个时间，孩子词汇量的增长比较缓慢，而且常常一个短语说过一次后再也不说了。有的孩子快1岁半了，还不会说话，而周围同年龄或更小一点的孩子却会讲几句话了，父母心里就开始着急了，他们甚至怀疑孩子是否是哑巴或是智力低下。其实，开始说话有早有晚，词汇量增长有快有慢。一般来说，多数孩子都能在正常的年龄说话，但也存在个体差异。这主要由每个孩子的个性、受教育情况、身体健康状况等决定。对于说话迟的孩子，首先要看看他的听力有没有问题，能不能听懂别人的话，如果大人的话他全能听懂，就是不愿意开口说，那听力和智力一般不会有太大问题。如果别人对他讲话而他反应很迟钝甚至无反应，到1岁半还不会说话或者发音含糊不清，则应怀疑耳朵听力可能有问题，应去耳鼻喉科进行详细检查。小编总结：每个宝宝在到了正常会说话的阶段，都有自己的语言“储藏盒”。但是宝宝在到了正常会说话的阶段没有正常做出语言表达或者正常发音，家长们就要重视这一问题了。（兼职编辑：陈晓静）