四种方法让你的宝宝养成快乐的性格
BY：Vera 2024-08-16 01:49:52 169 ℃
NO.1、把握分寸的表扬鼓励法
幼儿在表扬与鼓励中，能引起愉快的情绪。但一味的给予表扬，会引起幼儿骄傲自满，看不起别人的不良情绪和情感。所以我们要针对每个幼儿的心理，将赏识教育切实地落实到每个教育细节，在表扬孩子时更要落实到具体事例，不能泛泛而谈——“恩、不错。”、“好棒哦!”等等。只有具体的表扬事例才是让孩子真正快乐的依据。要注意观察到孩子的每一个小小的进步，不吝啬表扬，因为孩子们都非常喜欢老师的表扬。
幼儿积极向上、快乐、好学的性格及性格的形成和稳定不是自发的，往往会受外界的影响和教育之结果，所以我们在教育教学活动时，必须根据幼儿的年龄特点，采用富有趣味性，富有吸引力的方法，激发幼儿的学习愿望，使教育、教学过程成为幼儿乐于进行的趣事。
MO.3、灵活运用的暗示提醒法
教师在暗示幼儿时，态度要亲切、和蔼;在提醒幼儿时，尽量个别的谈，有时甚至讲悄悄话，这样幼儿会更容易接受，不至于引起情绪的波动。如轩轩是个聪明的孩子，但比较调皮捣蛋，上课坐不住。这时老师可以在课前个别提醒他：“上课要专心，不随便讲话，那样不仅自己学不好，还影响别人，你是个聪明的孩子，今天你一定会学得很好的。”也可在同伴中暗示说：“昱昱最近上课比以前认真多了，本领也强了。”幼儿对于老师对自己的态度是极其敏感的，老师的暗示稳定了他的情绪，使他知道老师是喜欢自己的，老师说自己好，就不能做不好，而且要越做越好。
NO.4、讲究技巧的批评疏导法
批评是家长和教师教育幼儿的必要手段。批评得当，不仅不伤害幼儿的自尊心，而且能稳定幼儿情绪，形成同情感和友谊感。反之，会给幼儿造成消极情绪和逆反心理。因此，教师在运用批评疏导方法时，要讲究技巧，善于运用表扬伴随批评的方法来避免幼儿产生消极情绪。如“你的本领真大，能拼搭出许多玩具，但是今天你没经过商量就把别人玩的玩具拿走，这很不礼貌，是不是?”这样，幼儿感到老师还是爱自己的，自尊心不受伤害，避免产生不愉快的情绪。
久久健康网小编总结
：宝宝的健康是全家的幸福，不仅要满足宝宝的身体健康，也让我们从以上方法中了解宝宝的心理，保证宝宝的心理和身体一样健康，宝宝快乐，才是最重要的。(实习编辑：刘琴)
宝宝性格测试 从睡姿看宝宝性格
一般来说，这种睡姿的宝宝多是缺乏安全感，比较软弱，他们独立意识不强，对某一熟悉的人物或环境总是有着极强的依赖心理，比较感性，逻辑思维稍差，困难面前大多习惯逃避。采取这类睡姿的宝宝多半喜欢热闹，胆子大，实际脸皮很薄，自尊心很强。宝宝睡姿三：摆“大”字状结果分析：脸朝上仰着睡，手脚伸开呈大字形。
宝宝性格测试 从宝宝喜欢的颜色看性格
喜欢橙色的宝宝的性格特点性格外向的孩子超喜欢的颜色。喜欢绿色的宝宝的性格特点凡事谨慎的孩子们喜欢的颜色，自我保护能力比较强。喜欢紫色的宝宝的性格特点喜欢用紫色孩子性子很倔强，稍显不安定的性格。喜欢黑色的宝宝的性格特点在儿童心理学，黑色代表恐惧和不安，攻击性儿童主要喜欢的颜色。
宝宝的性格是什么？什么因素决定宝宝性格？
宝宝的性格是什么？什么因素决定宝宝性格？提醒您：在人的一生中，其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性，又有可变性的特征。性格，也会慢慢“长大”心理遗传学认为，孩子的性格一半来自遗传，这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传；一半则来自后天发展，包括孩子所处的生活环境、家庭氛围
Hash：6be7a159c5e1cd19b251cb99cd874578a440979c
【声明】本文由用户Vera发表，版权归原作者所有，如侵犯到您的合法权益，请联系我们。