奥尔夫音乐教学法对幼儿的启发
BY：Alanni 2024-07-18 15:28:46 307 ℃
奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。
奥尔夫教学法(Orff-Schulwerk)的创建者卡尔奥尔夫(1895-1982)是一位卓有成绩的德国作曲家，音乐作品在全世界经常上演。他同时也是位音乐教育改革先驱。他的音乐教育体系在全世界广为流传，教材被翻译成二十多种文字。他认为，传统音乐教学法舍本求末，过度强调技巧，却忽略了音乐的生命、创造和表达。
奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。
奥尔夫教学法鼓励儿童的创新精神。音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异。特制的奥尔夫乐器使儿童能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。
奥尔夫教学法强调本土化。奥尔夫的教育思想能与当地文化遗产完美结合，这也是奥尔夫教学法能迅速传遍世界的重要原因之一。在进行奥尔夫教学的同时使儿童继承本民族的文化遗产，这一设想有美好的前景。
奥尔夫音乐，带给孩子的“音乐”
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。有些家长认为孩子没有音乐细胞，没必要对孩子进行音乐教育，这就大错特错了。
与奥尔夫音乐共快乐（上）
可以说玛利亚的教学理念，与奥尔夫的音乐教育思想不谋而合。奥尔夫，让孩子真正爱上音乐我们对原本性的音乐所进行的许多种各不相同的尝试，半个世纪以来，基本上并未过时。奥尔夫原本性音乐教育的原理主要为以下几点：1、综合性。即兴性是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。（转下文）与奥尔夫音乐共快乐（下）本文由母婴世界》提供
与奥尔夫音乐共快乐（下）
现在，年轻的爸爸妈妈们开始把音乐看作是一个花园。他们开始了解音乐的“乐”也是快乐的意思，他们要让孩子在音乐中快乐地成长。奥尔夫音乐教育的可贵之处在于：1、音乐教育不再是个别的，属于精英的教育，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。世界太大了，真正能够上专业的奥尔夫音乐课的孩子只可能是很少很少的一部分孩子。奥尔夫音乐强调原本性与参与性，所以家长完全可以在生活中充当孩子的“音乐老师”，信手拈来地让他（她）感受音乐的魅力。爸爸妈妈们如有音乐教育方面的疑问，可通过E-mail直接与倪老师沟通。
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