0-1岁聪明宝宝的培养方案
大动作 头可竖直片刻(两秒)。
精细动作 触碰手掌,会紧握拳头。
感官能力 眼睛能随物体转动90°。
语言 偶尔会发出无意识的“哦、哦”声。
社交能力 能凝视他人面孔,爱听女声。
笑对于宝宝来说,是和成人交流的第一步,有助于智力的发展。经常对宝宝微笑,特别是当他看着你的时候,这对于大脑发育是一种良性刺激。
当宝宝睡醒时或给他喂奶时,和他说说话,可以是轻唤他的名字,也可以是给他讲故事。虽然此时宝宝还听不懂,但这有助于刺激听力的发展,加强宝宝分辨声音的能力。
经常给宝宝看一些黑白对比强烈的图片或是玩具,这有助于让宝宝对颜色或物件留下一些短时的记忆,刺激感官能力的发展。
大动作 俯卧时,头可以抬离床面。
精细动作 拨浪鼓能在手中留握片刻。
感官能力 能立刻注意到突然出现在眼前的玩具。
语言 能发“a、o、e”等韵母。
社交能力 逗引时,会有意识地笑。
拿着玩具在宝宝眼前慢慢移动,使宝宝随着移动的物体慢慢转动眼睛,这样可以锻炼宝宝眼睛的灵活性以及眼脑的协调性。
宝宝高兴时,会发出“a、o、e”的声音。此时,妈妈可模仿宝宝,用同样的声音来回应宝宝。当宝宝听到与自己相像的发音时,会受到鼓舞,有助于刺激语言中枢的发展。
给宝宝一些容易抓握的玩具,如摇铃、拨浪鼓等,让宝宝的手指得到充分的活动。通过抓握练习,可以促使手和眼的协调发展。
大动作 俯卧时,能抬头45°。
精细动作 会吮吸小手。
感官能力 眼睛会追随物体转头180°。
语言 会有意识地笑出声音。
社交能力 能用面部表情表示喜怒。
洗澡后、睡觉前,为宝宝做一下按摩抚触或被动操,让宝宝的四肢得到充分的运动,这有助于促进身体机能的发育。
让宝宝的小手触摸一些会发声的玩具,或将大小合适(能让宝宝抓握)、材质柔软的发声玩具放在宝宝手中,以刺激听觉和触觉等感官功能的发展。
在宝宝面前将玩具撞击以发出声响,或将发声玩具在宝宝身旁移动,以引导宝宝寻找声源,训练宝宝的追视能力,加强大脑的运用,促进观察力的发展。
大动作 俯卧时能抬头90°,脖颈可竖直。
精细动作 会玩自己的小手,如摆弄手指。
感官能力 会寻找声源,看物体时能适应不同的距离。
语言 能应答性发声。
社交能力 认识照顾自己的人。
模仿宝宝的发音,鼓励宝宝发声。妈妈与宝宝温柔地“对话”,对大脑发育有良好的刺激作用,可为宝宝日后真正学说话打下基础。
可在宝宝周围放置一些便于抓握的玩具,引导宝宝主动伸手抓取,以促进手脑协调能力的提高。
引导宝宝做手指操,训练宝宝手指的控制能力,提高灵活性。这有助于促进大脑皮层的发育。
大动作 轻拉腕部能坐起。
精细动作 会抓住近处的玩具。
感官能力 对声源比3~4月龄时更加敏感。
语言 会发“a-ge、”a-gu”的声音。
社交能力 会注意到其他同龄宝宝的存在。
将玩具放在宝宝胸前,引导他用双手抓握玩具,以训练左右手并用的能力,促进大脑全面运作。
将镜子放在宝宝面前,告诉他镜中的便是自己。经常重复,可让宝宝增强自我认识。同时还可通过让宝宝触摸镜子来加强对此物件的认识。
可在不同方向呼唤宝宝名字,或用玩具等吸引宝宝自己翻身;或轻抬宝宝的腿和身体,帮助他学会翻身。通过翻身练习,可以促进宝宝运动神经的发展。
大动作 会翻身,会双手支撑着坐。
精细动作 会撕纸。
感官能力 物品掉落时,会低头找。
语言 能发出4~5个单音。
社交能力 会和大人玩“躲猫猫”(用手绢遮住脸)的游戏。
妈妈可以在宝宝面前示范发“爸爸、妈妈”等简单的音,并让宝宝看着自己的口形,重复多次后,会使宝宝产生模仿的兴趣,训练语言发展。
当宝宝哭个不停时,妈妈可以轻拍宝宝的小嘴,让他发出“哇、哇”的声音,这不但能让宝宝因觉得好奇而停止哭泣,还有助于发音练习。
给宝宝一些动物花卉的图片,教宝宝识物。虽然此时宝宝还听不懂,但在日积月累的过程中,会在记忆里留下深刻的印象,有助于早期智力的开发。
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