当前家庭教育中的不良倾向
BY：Linnea 2024-07-16 17:57:16 194 ℃
根据最近进行的一项家庭教育方式问题的大规模调查，发现当前家庭教育存在中存在着几个方面的不良倾向：
一、在教育方法上重言教，轻身教。在教育方法的一项问卷调查中，能坚持把“以身作则”放在首位的家庭仅占7%。
二、在投资方式中“物质投资”，轻“精神投资”：在问卷调查中，孩子们每月伙食费支出平均在九十元以上的占77.2%，其中半数家庭用于孩子的生活费用占全家总收入的50%；相反，在家庭中备有孩子专用书桌的仅占25%；有100本以上书籍的家庭占11.5%，。在精神生活方面，孩子大都天天与电视为伴，或者淹没在题海之中，久而久之，必然带来“物质超前，精神迟滞”的后果。
三、在教育内容上重视知识轻能力：“你对孩子的着重哪方面培养”一项中，家长把“能力”放在首位的占2.9%，把学业放在首位的占15%，把健康放在首位的占42%，有的家长认为孩子做习题比参加家务劳动更有价值。
四、在健康投资上种肌体、轻心理。在家长的眼中里，孩子永远也不会长大，过多的保护，溺爱和包办，必然导致孩子缺少个性和独立人格。
教育家说：家庭教育始于父母的自我教育
我苦苦寻找，想为千千万万的家长们寻找一个家庭教育的平台，寻找一些最先进、最有效、最容易操作的教育理念和方法，寻找一大批志同道合的朋友，一起加入这份崇高而又伟大的事业中来。我不断学习。凡是能够找到的教育书籍，我都毫不犹豫地买下，如饥似渴地学习；凡是能够听到的家庭教育报告会、专家讲座，我都想方设法去听&
家长教育是学校教育和家庭教育的补位
家长教育不仅是学校教育的补充，更是对学校教育相对缺位的实践教育、社会教育、家庭教育的补位。正是从这个意义上讲，家长教育具有了独特的、不可或缺的价值和作用。家长教育：学校教育资源的富矿一所学校，教师资源是有限的，而
家庭教育 家庭“懒”法教育也可取
儿子第一次吃糖，我让他自己想办法。他先是横拉竖撕，未能如愿，最后干脆连糖带纸一起咬断，取出了糖块。对于玩过的玩具，我也引导着让他自己去收拾。这就是我对儿子实施的“懒”法教育。在现实生活中，我们会经常看到这样一种现象，子女懒散的就多；而有些父母不太动手的家庭，子女却往往比较能干，而且自理能力强。来源了解更多科学早教知识，请登录栏目
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