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在课堂上,学生答不出问题,老师到底应不应叫别的同学“救场”?还是让学生继续努力地回答,直到学生答出?这的确是个矛盾的问题。来看看下面这位老师是如如何处理的吧。别“放过”任何一个答不出问题的孩子课堂上,我叫一名学生起来回答如何求72的立方根,要是这个孩子看着我不回答的时候,我就会等待。班级里的所有学生都知道这个规则,没有人会挥舞胳膊争着回答,没有人会在等待中变得烦躁而着急的望着我,仿佛在说:“我知道答案!叫我啊!”让孩子在课堂上受到公平对待教室里坐满了注视着我的教督、校长和教师们时,我转向另一名成绩最好的学生来“救场”是非常容易的。我可以简单地说:“奥塞,你能帮萨拉来回答这个问题吗?”但在我的班级中,这种“救场”绝不会发生。我想让教室里的所有学生知道,他有责任跟所有同学一起达到同一学习
水平。小编总结:老师不希望快速的“跳过”学生,因为学生不能马上给出正确答案而放弃他们,教师就是在向全班学生传递一个错误的信号。而且,老师会给学生混过课堂的机会、让学生降低对自己的期望。‘(兼职编辑:廖键桁)
让孩子在课堂上受到公平对待
在课堂上,学生答不出问题,老师到底应不应叫别的同学“救场”?还是让学生继续努力地回答,直到学生答出?这的确是个矛盾的问题。来看看下面这位老师是如如何处理的吧。别“放过”任何一个答不出问题的孩子课堂上,我叫一名学生起来回答如何求72的立方根,要是这个孩子看着我不回答的时候,我就会等待。班级里的所有学生
孩子在学校受到不公平的对待 家长们应该如何应对?
一天到亲戚家作客,吃完饭后,亲戚一个读大班的儿子,一个还未够6岁的小男孩,拿出老师刚发的春游照来给我们看,并跟我们说他春游的一些有趣的事情。后来小男孩的奶奶也坐了过来,跟我们一起看孩子的春游照。“孙儿,咋没见到你呢?找了半天没个影儿!”“在
如何让孩子在课堂上集中注意力
如果在课堂上只将注意力集中在听老师的讲课,不思考老师授课的内容,不理解这些内容,那么老师的声音会变成催睡曲,使你慢慢进入瞌睡状态。如此分配注意于听、想、记上,以理解内容为重点,兼顾各方面,结果是大大提高了课堂学习的效果,还培养了良好的注意的转移和合理分配能力。
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