用欣赏的方式帮孩子树立信心

前几天，和朋友吃饭时偶尔聊起了这样一个话题，朋友说：“我父母从来没认可过我，总是说别人家的孩子好……”。

这使我想起了我的童年时代。父亲对我要求一向很高，无论做什么事，都要求我拿第一，拿不了的话就别做。记得那次我参加河北省梦幻装大赛，我拿了一等奖兴奋地给父亲打电话时，父亲说：“我的孩子很出色啊，3个月的辛苦没有白费。爸爸为你骄傲！”。当我拿着“18分”的数学期中考试卷去找父亲签字时，父亲大发脾气地叫道：“你太丢人了，这个成绩还有脸回家，同样是孩子，别人家的孩子能拿90分，你就拿18分……”。

我想，类似这样的经验周边的每位朋友都曾有过。家长的望子成龙之心可以理解，但是为什么不能用欣赏的教育方式去给孩子树立自信呢？

曾经听说过这样一个故事，在非洲的某学校，有一位教师走进教室，手里拿着一张画有一个黑点的白纸。他问学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们齐声回答：“一个黑点。”这时，教师说：“难道你们谁也没有看到这是一张白纸吗？”

这个例子可以告诉我们，教育者的目光似乎总是那么挑剔，对于孩子的优点和成绩，往往一叶障目，不见森林，对于孩子的缺点和错误，则戴起放大镜看得一清二楚。这种说法虽然有些夸大，但多少反映了教育中的一种不良现象。

家长在孩子的成绩上盲目攀比，为了自己脸上有光，他们迫不及待地加快自己孩子的成长，孩子成了满足家长虚荣心的工具。这听起来真的是一种悲哀。面对自己的孩子，调整心态，关注他们的成长，将他们视为自己的希望，而不是和别人攀比的砝码，才是每一位家长所应持有的正常心态。

其实，每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。为了更好地发挥孩子的潜力，家长应该多站在孩子立场上去看待问题，宽容他们在学习或生活中出现的小错误，多在“试一试、再来一次、你一定可以”的鼓励声中让他们做得更好。