有些事可以让孩子做做主

　　长期以来人们对婴儿的软弱性普遍重视，因而给予种种保护;而对幼儿自主发展的潜能却认识不足，往往在无意中伤害或抑制这种自主性，妨碍了婴儿获得应有的发展。因此婴儿期的教育关键在处理好给予必要保护和尊重自主发展之间的矛盾，把握好成人影响的质和量的适宜程度。本文为您总结了8类情况下父母该给宝宝“自主权”，同时还盘点了10大方法，助您培养孩子的自主性哦!

　　生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长;也有些孩子年龄虽然不大，却很自觉。早上自己按时起床;自己上学;放学回家，自己抓紧时间做作业，向这些家长求教，就会发现他们有一个共同的做法，就是在孩子很小的时候，就注意培养他们的自主意识和能力。

　　一 什么是自主性

　　自主性：指人在活动当中的独立性和主动性，它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。

　　二 8类事情父母该给宝宝“自主权”

　　对于1-4岁的孩子，一般家长都会以孩子太小为由凡事包办代替。其实，只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事情，父母应该让孩子有机会做决定。哪些是幼儿有能力决定的事情呢?

　　1、自已进食。

　　孩子想要自己进食时，就由他自行尝试，只要为他系上围兜即可。

　　孩子在练习自己吃饭时常常会弄得满脸、满地都是，这是很正常的，不要因此而责怪他，剥夺他学习的机会。

　　2、对衣服样式、颜色的选择。

　　天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，但对于外套里的衣服，则可以让孩子自己做决定。

　　3、玩具分享。

　　当孩子不愿将玩具与同伴分享，有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执之中，而应让孩子自己去解决。

　　4、独处的地方。

　　当孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。

　　5、游戏区的选择。

　　让孩子自己决定在哪个地方玩玩具，以不妨碍他人为原则，在这段时间这地方是属于他的游戏区，父母不要去干扰他。

　　6、哭的权力。

　　当孩子受到挫折、受伤时，让他尽情地发泄。孩子享有哭的权力，此时不要给他任何言语或肢体上的回应，等孩子停止哭泣后，再与他讨论：“发生什么事了?为什么哭得这么伤心?”

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