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xkd的回复(写于11/9/20017:55:46AM)前两天给一位
香港的
幼教专家(潼潼
幼儿园邀请的
顾问)通过
邮件交流过这个问题,这位专家的意见如下问题可这样分柝1、诱导幼儿对各种活动产生兴趣是成人的责任,要了解究竟是幼儿未能在活动中找到个体可发展目标,还是该活动不能引起兴趣,有兴趣的活动能不断有发展空间。成人应合二而为一,再一分为二处理。一般老师是很难做到的,因未有足够资源。家长应向老师提意见。2、溶入集体是另一问题,究竟是未能交朋友还是没兴趣做集体活动?3、
小溪和
大海原一体,又何来只能得其一?只要清楚幼儿原有探索各种活动的动机,使知道错只在成人未能设定合适
环境供其成长。家长要做是重设环境(常规、学习目标、发展方向、
亲子关系等),同时不要把已所欲加于幼儿,让其在合适的环境自我探索中自然成长。由于两地的
表达方式不太一样,我理解这位专家的意见有些费力,今天看到GAOYIJIA的帖子,觉得跟这位专家的观点很相近,而且道理讲得浅显易懂多了。虽说从道理上想得通,但我这个当妈的还是不免担心第一、孩子执著于自己的喜好而不能跟上集体的节奏,实际上是失去了认识更多自己感兴趣的内容的机会,孩子不了解生活是这样的丰富多彩,过早地“为了一条小溪而放弃大海”难道值得吗?比如说,如果前段时间不是我们逼着潼潼做完一次手工,他不知要到什么时候才可以体验到这其中的
成就感和乐趣,你逼着他去做了,他就象发现了一个宝藏,马上就迷进去了。第二、过于强调孩子的个性,在一个集体中老师又该如何设置活动和目标呢?现在潼潼班上就潼潼一个显得个性特别突出,老师就有点偏着他的兴趣来设置
课程,比如前段时间做了鱼的主题,现在又是在潼潼的提议下要做
恐龙的主题,潼潼倒是来了兴趣,最近总跟我说“我在幼儿园很
快乐”,但我想,如果班上这样的孩子多了,老师又该如何呢?这样对其他的孩子又是否公平呢?其三、过分强调个性,集体观念培养不够,可能会导致孩子协作能力差的问题,对于他今后溶入
社会、干事
创业都不是件好事呀!总之,在对待孩子的个性方面,我是亦喜亦忧,有点不知所措的感觉。这也许是我们当初接受的观念对我们的束缚太大,而如今接受了一些新的观念但又不彻底,就难免迷失方向了。happy星妈的回复(写于11/5/20011:32:32PM)前几天幼儿园的老师还在跟我说呢,她说她以前就很注重孩子的个性培养,现在她的孩子上小学了,她
发现孩子太有个性其实很失败,总也跟不上集体的节奏。我真怀疑以为她故意那么说的呢,好让我们的孩子都没有个性,只有共性,好便于她的管理。现在看来……似乎有那么一点道理。xkd的回复(写于11/9/20018:17:14AM)孩子做事情专注是很难能可贵的哦,即使要批评他其他的错误,也要先肯定和赞扬他的专注,千万别让孩子懂得了规矩,习惯了合群,却丢掉了专注。
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妈妈体温计有必要买吗妈妈体温计的种类玻璃水银体温计传统的玻璃水银温度计,既可以测腋下体温,也可以用来测量口腔和直肠内的温度。电子体温计将体温以数字的形式显示出来,读数清晰,携带方便。欧姆龙电子体温计欧姆龙电子体温计怎么用欧姆龙电子体温计可以有效的测量体温,那么欧姆龙电子体温计应该怎么用呢?欧姆龙电子体温计使用前,应先用酒精对体温计头部进行消毒。
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