·在外面不叫人
·爱说脏话
·打人、骂人
·去小朋友家做客抢玩具
·公共场合大声哭闹
·吃饭捣乱
有67% 的妈妈头疼“孩子在外面不叫人”“不喜欢打招呼”,这一问题排在“不礼貌行为”第一位。
是的,一个不讲礼貌的小孩看上去会不那么讨人喜欢,但在儿童教育专家的眼里,这些行为的背后都是有原因的:
“啊!这个叔叔真可怕”—对于孩子来说,一个高大的陌生成年人,很容易形成身体和精神方面的威胁。所以,当孩子看着陌生人,心里十分恐慌,本能地要以沉默来保护自己。
“妈妈,为什么要让我去叫人”—对于小孩子来说,他们并不理解“礼貌”的重要性,不知道为什么要“叫”人。这个陌生人也许对父母来说很重要,但是跟孩子自身却毫无关联。而孩子天性只对跟自己有关的事物发生兴趣,对一个不知是谁的陌生人展示笑脸,不是自己自发的行为。
“为什么对我发火”—父母看到孩子不叫人会发火,在孩子心里,他们不懂得怎样做是给父母增光的,怎样做是丢脸的。这些都是成年人的感受,跟孩子本身没有关系。
不管怎样,你还是得向孩子解释那些粗鲁的、不礼貌的语言和行为会让人觉得很不友好。父母先了解孩子的心态,并找出孩子不讲礼貌的缘由。相反,向孩子解释为什么要讲礼貌和养成讲礼貌的好习惯,这点很重要。
可以举出生活中实际的事例,让孩子更理解你的意思。比如,你可以这样跟孩子说:“如果你的玩具熊对你说脏话,你是不是一句话都不想跟他说。”礼貌的行为举止能让别人感觉更舒服。每个孩子都渴望被人喜欢,所以告诉你的孩子,所有的人都喜欢有礼貌的孩子。
面对天真懵懂的孩子,爸爸妈妈总是疑惑,怎么教呢?其实,礼貌培养需要足够的耐心和一点点技巧:
6个月大的孩子已经开始模仿成人的举止和面部表情了。1岁的孩子已懂得在陌生环境下观察父母的表情,作出适当的反应。所以,爸爸妈妈请多说“请”和“谢谢”,并用愉悦的声音对孩子说话,这些将为孩子未来的礼貌培养开个好头。
好在孩子的模仿能力极强,所以可以通过亲身示范的方法,达到事半功倍的效果。虽然孩子很难理解“尊敬”、“谦让”等概念的确切含义,但是,如果你每天用尊敬、谦让的态度对待别人,孩子也就学会了这种方式。所以,每天出去遇到人,你就礼貌地打招呼吧,迟早那会变成孩子的习惯。这个阶段,倒是不需要明确规定具体怎么做,因为孩子也不会很懂。
到了3岁,你需要引入一些规则了。要明确告诉孩子什么能做、什么不能做,用他能听懂的简单语言告诉他“为什么这样做”和“该怎样做”。对这个阶段的孩子而言,父母应该给他提供更多的机会和鼓励,来帮助孩子巩固学习成果。譬如,在电梯里遇到邻居时,如果孩子一声不吭,父母就该叫住孩子,鼓励他认认真真地说声:“奶奶好!”不过,这个阶段正是小屁孩自我意识形成的时候,所以他往往并不会那么听话,也许他会发脾气、顶嘴、抢话甚至争吵。只要你做好充分的准备就ok了,这可是每个爸爸妈妈在孩子两三岁时遇到的挑战,也许过一个阶段就好了。
这个阶段应该严格一点,当孩子不够礼貌时,你得纠正他了,因为从发育角度来看,他已经能够理解大人的意思。所以,你要对孩子强化“礼貌”的概念。
当听到孩子说出不礼貌的话,父母应与孩子好好聊一聊,告诉他,如果他不明白一些词语的含义,在说出来之前应先问问父母,而不应该直截了当地说出来,以免伤害对方。
经过前面的阶段,此时,孩子基本形成自己的礼貌风格。当然有时候也会因为调皮或淘气,变得不那么礼貌。别着急,给孩子更多的尊重,当有不礼貌行为的时候,提醒而不是惩罚他。当然,也因为他的社交场所开始延展,所以可能会因为冲突骂人、打架、不理人,事后必须纠正他。
● 孩子接触到的第一个社交场合,通常是请客人到家中做客的时候。这是一个绝佳的机会训练孩子参与社交活动。
● 任何一个社交场合都是从问候开始的,如果是初次见面,有时候也会伴随着介绍。通常,
长者或者重要人物的称呼,会在介绍中首先被提及:“奶奶,这是我的同学小明。”
● 在客人到达之前,你需要给孩子概要地讲一些基本的问候礼节。如果他记不住这些,那至少应该记住在交谈过程中注视着对方,始终保持眼神的交流。
● 在我们家里,除非是同辈,我们都鼓励孩子用最恰当的称呼来向长辈的客人问候。
● 当孩子因为讲礼貌而受到表扬的时候,怎么回答也是一种技巧。教导他们要有礼貌地说句“谢谢”,并在说了“谢谢”以后思考一下如何去回赠赞扬。刘叔叔夸奖你,说你今天非常漂亮,你可以说:“谢谢你,刘叔叔。我也非常喜欢你的外套,你今天太帅了!”
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