更新时间:2024-07-16 20:45:12

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关注6岁前小儿弱视

BY:Vera 2024-07-16 20:45:12 479 ℃

孩子视力不佳对它们来说是一种身心的伤害,视力不好跟小伙伴玩耍的时候常常受到欺负,厚厚的眼镜框,学习时让孩子感觉非常无力弱视这种眼科疾病就如此,然而单眼弱视你听说过吗?作为家长我们应该对孩子的视力把好关,才能让他们健康的成长。

一、警惕单眼弱视!

眼部无明显器质性病变,或者有器质性改变及屈光异常,但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0.9者均为弱视。

单眼弱视患者,除了弱视眼睛之外,他还有另外一只眼睛是健康眼,单眼弱视的情况就比较难被发现。主要原因是心理学原因:先天的单眼弱视患者,最初可能主观上认为人人如此;在生长到适当的年龄时,他会认识到大多数人两只眼睛都有健康的视力,而他本人不是这样,自己存在着先天的缺陷,从而产生了自卑感,在容易被别人识别到这一缺陷的时候,他就刻意掩饰。

幼儿园到小学、中学时期,每年都例行体检,单眼弱视患者掩饰缺陷的高招就是检查弱视眼视力的时候使用健康眼偷看,以至于多年不被发现,体检表上记录的实际上都是健康眼的视力,只有遇到态度特别严谨的医师时,偷看的情形才会被发现,而此时往往已经错过了最佳的治疗时期(6岁以前)。

单眼弱视是儿童时期最常见的疾病,该病发病率高,占儿童总比例的2--3%。由于儿童时期是视觉的发育关键时期,儿童时期发生的单眼弱视这些眼病对儿童视力发育危害极大,许多眼部疾病如果不能在儿童时期治愈,将造成眼睛的终生残疾。

对于单眼弱视的治疗一定要在专业医院进行,每个患者的治疗方案都不一样,可采用遮挡健眼,这也是临床上常用的弱视治疗手段。每个患者治疗的最佳时期都是早期,这点毋庸置疑。弱视危害着儿童的身心健康,作为家长应该时刻警惕弱视的发生。

二、关于弱视儿童佩戴眼镜的问题

儿童一旦出现视力低下,许多家长就开始担忧孩子,开始佩戴眼镜解决。其实在这时候最应该是的先检查孩子视力低下的原因,是弱视还是斜视,还是近视。每一种都有不同的解决办法,同样了,佩戴眼镜的方案也不一样,下面就来一起看一看。

弱视是一种常见的儿童眼病,发病与无形中,又难治疗,给很多家长带来不少麻烦。小儿弱视可以采用戴镜治疗,当弱视伴有远视散光或近视时,应按医生要求尽早配镜。

1、伴内斜视的弱视:

首次配镜要给予足度镜矫正,配镜后要定期复查视力,每半年至1年重新散瞳验光1次。调节性内斜视在维持眼位正、视力好的 况下酌情减低球镜片,通常1年减少1D;部分调节性内斜视或非调节性内斜视再次验光时应适当减少远视度数,避免出现调节麻痹

2、伴外斜视的弱视:

学龄前儿童,如远视度≤+2.50D,且对视力影响不大,可暂不配镜。超过+2.50D时应获得最后矫正视力较低度数处方,但一般减少不超过1/3。如果屈光不正为近视性,按散瞳验光结果给镜。

3、无斜视的弱视:

按验光结果,以矫正视力最佳为原则,根据屈光状态、视力、年龄、给予配镜处方。在试镜基础上,在获得最佳视力的镜片中进行筛选,远视眼中可选其中较高屈光度镜片,近视眼选较低屈光底镜片。

4、带有散光的弱视:

原则上不予增减,按实际结果处方。对高度远视散光与近视散光,可酌情减量。应半年至1年验光1次,根据屈光状况、斜视度及矫正视力情况的变化而变换眼镜度数。

对于治疗弱视来说佩戴眼镜是最基本的治疗方法,有些患者由于其他原因没有正确的佩戴眼镜,这不仅仅使弱视的病情更加严重,也耽误了最佳的治疗时机。对于儿童来说我们作为家长的就更需要关注配镜的问题,科学正确的方法才是治疗基础。

三、父母应该知道的小儿弱视问题

弱视是现在许多小儿眼科疾病中的常见问题,不同于近视,弱视可以说是眼球发育的问题,并不是眼睛的病理性问题。那么对于小儿弱视来说父母应该了解哪些知识呢?不少父母对弱视的认识不够,导致小儿弱视的发病没有得到良好的控制

6岁前是小儿弱视治疗黄金期

3~6岁是小儿弱视的最佳治疗时期,只要早发现、坚持治疗,大部分患儿都能治愈。但是,如果超过6岁,视觉发育敏感期过了,尤其是12岁以后,视觉发育基本成熟,再想纠正就很难了。不但矫治视力难恢复,还会丧失立体视觉,今后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作,影响孩子一生。

通常,治疗小儿弱视最基本方法就是戴镜矫治屈光不正。患儿在用阿托品散瞳验光以后,须配戴度数合适的近视、远视或散光眼镜,并且除了睡觉、洗澡,不能轻易摘镜。

此外,在戴镜治疗过程中,戴淑真提醒家长:至少每3个月给孩子复查一次视力、眼底,及时配换度数合适的眼镜。

除了戴镜治疗,合适的弱视训练也必不可少。比如:单眼遮盖(适合屈光参差性弱视,把好眼遮住,更多地用差眼,刺激该眼发育);精细作业(如串珠子、描图等,比较适合远视引起的弱视患儿)。此外,患儿还可在医生指导下,采取氦氖激光、红光闪烁、光盘治疗等弱视训练方法。

3岁后每仨月查查视力

婴幼儿1个月能避光,3个月能固视,1岁半能看图形视力表。假如孩子3个月了,还不知道看光,或眼前闪过玩具不闭眼,要及早 到医院检查眼睛。

许多现代家庭的优越条件也促使了小儿弱视的发生,许多电子产品,过多的看动画片,也是影响视力的原因。专家提醒大家,一旦发现小儿在看东西的时候眯着眼,看不清楚就要提高警惕,检查小儿视力,如果有异常尽早的去眼科做相关检查。

四、如何正确区分弱视与近视

每次去医院的眼科,你总会发现许多小孩子正佩戴着矫正视力的眼镜,这常常是治疗近视弱视的方法。对于这两种眼科疾病来说,它们到底有什么不同呢?事实上许多家长对于儿童的视力问题仍然存在许多疑惑,下面就来教你如何区分弱视和近视。

弱视是指儿童在无任何眼球结构异常的情况,单眼或双眼的视力下降。儿童的发病率大约有3%左右,弱视眼治疗最佳年龄在8岁以前,4-6岁尤佳,以后治疗相对困难,12岁以后非常困难了。

1、视力表检查法

一般的孩子尤其是上幼儿园的孩子,到3岁时经过简单的视力教认,多数都会认视力表,父母可以购买一张标准视力表,挂在家里光线充足的墙上,在5米远处让孩子识别。用这个方法检查最好不要低于4岁。

爱心提醒:检查时一定要分别遮眼检查,不可让孩子双眼同时看,防止单眼弱视被漏检,反复认真检查几次后,若发现一眼视力低于0.8,则需带孩子到医院作进一步确诊。

2、找异常行为

父母也可以用一些简易的方法寻找孩子患弱视的苗头,具体方法为:

·将比较醒目的物品放在孩子眼前,观察他是否能及时发现。

·观察孩子双眼、单眼注视时的情况,注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。

·观察孩子看东西时有没有异常的头位,比如是否喜欢抬头、低头看。

·观察孩子看物体的时候,能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤,则有弱视的可能。

·孩子走路常常跌倒,老拿不到东西,也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。

在日常生活中保护视力的工作非常多,也是非常重要的,对于弱视来说如果一旦发现有明显症状就应该上医院就诊,毕竟专业的治疗是最有效的解决办法。有些家长盲目的以为孩子只是小小的近视,便不在意,最后将酿成大错,严重的可能导致失明

五、弱视早治早好

弱视的治疗原则只有一个,那就是早治早好。在不少的患者中,有些因为各种原因耽误了弱视患者的治疗时机,这样常常导致治疗效果不佳。弱视不同于近视,它们本质上有着不同的特点,所以治疗的方法也是不一样的,弱视患者一定要接受正规的治疗。

专家指出,弱视孩子的眼睛结构没有问题,是儿童在成长期间,因各种原因,儿童的眼部发育不完全,令眼睛出现低视能情况。并说出现鸳鸯眼及斜视有两个主因。

鸳鸯眼小孩子在几岁时一只眼患上近视、远视或者散光,但自己却不知道,父母又没有注意到,儿童的大脑会做出协调,只依赖剩下的好的那只眼睛看东西,而偏重一只眼,由于双眼视刺激的输入失去平衡,占优势的眼成为健眼,占劣势的眼沦为弱视眼,久而久之就会变成弱视。

斜视与弱视息息相关,有斜视的小朋友,是因为他们的眼睛眼肌失常,双眼不能 时向目标前望,总有一边是歪,或者向中间形成我们常说的斗鸡眼,甚至是上下不平衡,这也会造成习惯用一边好的眼睛来看东西。

眼睛的功能,是要慢慢地随着身体不断长大,由脑部锻炼出来的,是需要学习的,因此,要治疗弱视并不难,不过有一个关键:在孩子七八岁前发现最好,治疗后痊愈率最高,时间越早,疗效越好,甚至可说基本上能治好。而在八岁后,因儿童大脑控制眼部的神经已经定位,习惯了依赖其中一只眼,而另外的一只眼便很难再叫大脑神经启动,所以一定要及早治疗。

家长对治疗弱视儿童来说最应该做好体检措施,有些家长甚至从未给孩子做过相关体检,当发现弱视症状时甚至已有很长一段时间了。这是家长的疏忽,也是造成孩子弱视治疗困难的一大原因,治疗弱视一定要尽早体检,有问题就治疗。

小儿弱视_小儿弱视的治疗方法

小儿弱视的治疗方法视力对每个人来说都是很重要的,但有些小儿有弱视,那么小儿弱视的治疗方法有哪些呢?小儿弱视这种情况的话,建议患者最好还是应该在早期就及时带孩子去正规的医疗机构做一个全面的检查。如果眼睛的视力经过矫正,始终达不到0.8,那就可以诊断为弱视。儿童的眼睛可塑性是很强的,特别是六岁以前的儿童

什么是儿童弱视,小孩弱视原因

一、什么是儿童弱视呢儿童弱视在眼科疾病中十分高发,由于对弱视缺乏了解,儿童弱视的预防和治疗工作都做得不够。眼球无明显器质性病变,而单眼或双眼矫正视力仍达不到1.0者称为弱视。目前,我国弱视标准为矫正视力≤0.8或两眼视力差≥2行。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病。单眼或双眼视力低

小孩弱视会出现哪些症状,如何治疗弱视比较理想,预防小儿弱视要注意什么呢

一、小孩弱视会出现哪些症状(1)视力≤0.8(2)可以有斜视存在。(3)有屈光不正,对排列成行的视标分辨力较单个视标差2~3行。(4)复绘图形失误。家长可以预先绘制几种简单图形,让患儿复绘。如果患儿不能准确复绘或者起笔与止笔不能碰在一起,这

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