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很多家长在孩子上了小学之后,发现数学是最难让孩子感兴趣的学科,使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣,而且怎么补也觉得很吃力。其实宝宝从两岁左右,就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。“家长可以在日常生活中,对孩子点点滴滴地教,让孩子在动中玩,在做中学。需要注意的是,教孩子学习数的概念,必须根据幼儿的特点,由易到难,由具体到抽象,循序渐进地进行。两岁多的孩子知道大小…
宝宝什么时候可以学数学呢?太晚学会不会落后别人,错过学习最好时间呢?相信很多妈妈都在发愁这个问题,来听听专家是怎么说的吧。
“我宝宝两岁多,我现在总是有意识地教他数数,他很感兴趣,已经能数到两位数。因为我自己上学时数理化很差,所以我想尽早让孩子接触数学,但是我不知道该怎么教他,宝宝什么时候可以开始学数学?”一位妈妈问道。相信这样的疑问很多妈妈都会有,来听听专家的看法吧。
在游戏中建立数的概念
很多家长在孩子上了小学之后,发现数学是最难让孩子感兴趣的学科,使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣,而且怎么补也觉得很吃力。其实宝宝从两岁左右,就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。
“家长可以在日常生活中,对孩子点点滴滴地教,让孩子在动中玩,在做中学。需要注意的是,教孩子学习数的概念,必须根据幼儿的特点,由易到难,由具体到抽象,循序渐进地进行。两岁多的孩子知道大小、多少、前后、早晚的时间、空间概念,他们往往凭视觉而不是凭计算得出结论”。早教专家提醒广大家长,要坚持循序渐进的原则,接受孩子个体的差异性,切忌对孩子提出过高要求,不要拿别家的孩子与自家的孩子相比,同时,要避免走入一些误区。
误区1:忽视“数学敏感期”
孩子在4岁左右会出现一个“数学敏感期”,他们会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、形体特征等突然发生极大的兴趣,对它们的种种变化有着强烈的求知欲,这标志着孩子的数学敏感期到来了。抓住孩子发展发育过程中的敏感期,适时地对幼儿的数学能力进行开发和引导,克服只重知识的灌,轻智力的启;重数的授予,轻幼儿的思考学习;重机械的记忆,轻启发引导。
误区2:学数学等于学算术
在孩子学数学的过程中,不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义,有的家长以为教得越多越好,把数学当成一种死的知识来教;有的家长自以为让孩子数100以内的数,背背口诀,做做加减法就行。实际上,学数学的意义在于锻练孩子的思维能力,培养孩子的逻辑推理能力。
幼儿数学的主要内容应包括:帮助孩子理解数的概念,了解简单的几何形体,学习事物的空间关系和时间关系,有一些简单的数学操作技术(如自然测量)等多方面,这几个方面不分轻重,缺一不可,而且在发展孩子逻辑思维的同时,还发展孩子的观察力、注意力、记忆力、空间想象能力等。
误区3:机械训练,记忆公式
机械训练能让家长在短时间内看到明显的效果,幼儿在表面上
的确能掌握一些具体的数学知识,但他的思维结构并未发生改变,也就是说幼儿并没有得到实质的发展。
学习数学在于理解,让孩子真正理解数与数之间的关系,掌握数的概念。幼儿学习数学必须借助材料把抽象的数学知识具体、生动地呈现在孩子面前,使他们容易理解和掌握。动手操作是孩子进行数学思维的重要方式,因此,在日常生活中,家长要善于结合各种生活小事,抓住时机对孩子进行教育。
小编温馨提示:
巧用家庭数学小游戏,让宝宝轻松学数学
在家庭日常生活中,让孩子在吃饭前分碗筷;将豆子和钮扣等个头比较小的东西装入纸盒,家长和孩子各抓出一把,数数看谁的多;也可以用扑克或者骰子等常见的游戏道具来教孩子学习加减法,让加法和减法变得有趣而生动。出去玩的时候,让孩子数一数过马路的车辆。家长还可以和孩子玩角色游戏,如《银行兑换员》、《水果店老板》等游戏,让孩子在游戏中学习兑换、买卖、测量等。
孩子学不好数学怎样引导孩子学数学
怎么教孩子学数学2尝试着与孩子一起做数学,带动孩子的兴趣“做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等,从游戏与制作中激发孩子的兴趣。3与孩子一起用数学,提高数学的趣味性“有用的才是最有趣的”,这句话反映了情感的一种价值取向,其实也是孩子产生兴趣的原因之一。6用心关爱孩子,让孩子学数学学的开心如果想让所有孩子都喜欢您,那就平等对待他们吧!
“数学乐园”的小小数学家
“数学乐园”的小小数学家关键词:认识物品和学数学娜娜似乎天生对数学不敏感,尽管已经上幼儿园中班了,可她还不能流利地从“1”数到“10”,对物体的形状和颜色也很模糊,总是将长的说成圆的,将紫色说成橙色,分类能力也很糟糕,有一次竟然将钢笔说成是食品类,惹得全班小朋友哄堂大笑。货架前的小小购物狂教养关键词:正确消费与学理财听阿布妈说,小小的阿布天生就是一个购物狂。
如何进行数学胎教让宝宝从小就会学数学
想让你的孩子从小就会学数学吗?我们这里教您几个给孩子进行数学胎教方法,快和我们一起学习一下数学胎教的方法,好让你的宝宝从小就对数学敏感哦。这是一个范例,妈妈们可以根据自己喜欢的事物进行简单的教授,让宝宝在子宫内就可以积累数字的概念,学会数数,加深对数字的学习和记忆功能,还可以起到一定的开发作用。妈妈进行胎教以后,宝宝在脑海中就有印象了,到时候等宝宝一岁了还可以进行重复教授,这样宝宝就会对数字有很大的感觉。
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数学
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