摘 要:从
北京市一所普通
中学和
济南市一所重点中学选取初一至高三六个年级720名学生为被试,探讨
亲子沟通类型与
青少年社会适应的关系。要求被试分别报告亲子
沟通、学习成绩、自尊、
抑郁、羞怯和问题行为的情况。结果发现:(1)在青少年与父母的沟通中,关系定向的沟通明显多于观念定向的沟通;随着年级的增长,关系定向和观念定向的沟通都有明显的增加;(2)在亲子沟通的类型中,保护型亲子沟通最多,其次为多元型亲子沟通,放任型和一致型亲子沟通最少;四种亲子沟通的年级分布存在明显的差异,
初中生的放任型和保护型亲子沟通多于
高中生,而高中生的多元型和一致型亲子沟通多于初中生;(3)同一种亲子沟通既可能促进青少年的积极社会适应,同时也可能增加青少年的消极社会适应。
父母-青少年亲子沟通的研究
然而,到目前为止,我国对父母-青少年亲子沟通的研究几乎没有。青少年对亲子沟通的满意度较低,青少年认为与父亲、母亲的沟通都缺乏开放性和存在更多沟通问题。造成青少年与父母对亲子沟通满意度差异的原因还有待于进一步探讨。
亲子沟通类型与青少年社会适应的关系
方晓义 林丹华 孙莉 房超
摘要:从北京市一所普通中学和济南市一所重点中学选取初一至高三六个年级720名学生为被试,探讨亲子沟通类型与青少年社会适应的关系。要求被试分别报告亲子沟通、学习成绩、自尊、抑郁、羞怯和问题行为的情况。
与青春期孩子的亲子沟通
在很多家庭中,青春期的孩子不愿把真正的感觉告诉父母,不管是自我中心的想法,或者是过去的经验认为跟父母说是没有用和不安全的,而且通常只会换来忽视、嘲笑或指责等负面结果,这种情形发展下去使父母失去了许多原本可以帮助子女成长的机会。因此,如何增进与青少年子女的亲子沟通至为重要,以下有五个基本原则提供父母参
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