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母亲把婴幼儿抱在自己的怀里,婴儿吸吮着母亲的奶,听到母亲心脏的跳动声,凝视着母亲慈祥的面孔,对身心健康起到促进的作用。对于婴幼儿来说,母亲的“胸怀”是任何东西都无法代替的最好的教室。
要“抱、抱”的心理大致是反映 ——
1. 婴儿需要抚爱。
2. 抱着走动,视野更广阔,能看到更多、更高的东西。
3. 恋母现象。通过“抱”的行为,从母子身体的接触中获得安全感,消除不安。从母亲身体的温暖和柔软感中,从奶香的特殊气味中得到的满足和爱抚,胜过视听觉的接触上接触上得到的满足。
美国心理学家哈罗,利用猴子来进行实验,当幼猴一旦要受到任何侵害的时候,它就会跳到母猴的身边,去搂抱或者去蹭母猴的身体,从中得到安慰。
由此可见,孩子提出“抱、抱”是一种本能,是生理及心理上的需求,父母应该及时地满足,不应置之不理。抱一会要妥当地把他安置在小床上、坐车里仍旧让他独自地玩,不要形成抱后放不开的现象,一定要适度。
对年龄稍大的孩子,当父母在处理孩子的过错后,“抱一抱”孩子,能起到沟通、互敬的作用,让孩子感到虽然他错了,但父母还是疼他的。
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心理
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